تحفل فعاليات مفاجآت صيف دبي 2026 في أسبوعها الأخير، بروائع العروض المسرحية والحفلات والأنشطة الترفيهية.<div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/27/5306873.jpg" alt="" />
 <div class="image-copyright"></div>
 <figcaption></figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div>حيث تختتم مع مضامين عطلة نهاية الأسبوع هذه، 60 يوماً من الفعاليات والأنشطة المميزة ضمن حملة «يا حي صيف دبي»، إذ تتضمن فعاليات الختام بالعروض الترفيهية الثرية، والتجارب المميزة، وخيارات تناول الطعام.وتشهد عطلة نهاية الأسبوع الختامية حفلات موسيقية بارزة، تشمل «ميامي شو»، ونجمي موسيقى OPM الفلبينية إيلي بوينديا وتشيتو ميراندا، إلى جانب أمسيات كوميدية يحييها جيمي كار، وأتول خاتري، وغوراف كابور، ورامي جبر.<div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/27/5306875.jpg" alt="" />
 <div class="image-copyright"></div>
 <figcaption></figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div>ومع اقتراب انطلاق العام الدراسي الجديد، يمكن للعائلات الاستفادة من عرض دخول الأطفال مجاناً إلى متحف مدام توسو دبي، واستكشاف تجربة «غروتوبيا» التفاعلية في سوق الواجهة البحرية، فيما تبقى أمام عشاق الطعام فرصة أخيرة للاستمتاع بعروض «طبق بـ10 دراهم» لمدة أسبوع واحد.كما يحمل الأسبوع الأخير تجارب حصرية لعشاق التسوق الفاخر ضمن النسخة الفاخرة لمفاجآت صيف دبي، فيما يحظى أعضاء تطبيق MUSE وآمبر بمكافآت خاصة تشمل نقاط MUSE إضافية، وفرصة للفوز بجوائز قيّمة من خلال سحب «مليونير آمبر».<div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/27/5306876.jpg" alt="" />
 <div class="image-copyright"></div>
 <figcaption></figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div>ويحصل أعضاء MUSE على ضعف النقاط خلال الفترة من 26 إلى 30 أغسطس. ويسري العرض على الأعضاء الحاليين والجدد عند إتمام أول عملية شراء خلال فترة العرض لدى علامات MUSE المشاركة، سواء في المتاجر أو عبر الإنترنت في مختلف أنحاء دولة الإمارات.ويتيح برنامج الولاء MUSE لأعضائه كسب النقاط واستبدالها لدى مجموعة من العلامات التجارية في قطاعات الأزياء والجمال والمطاعم وأسلوب الحياة، بما يوفر مزيداً من المكافآت على المشتريات.ويمكن استبدال النقاط والاستفادة منها في عمليات شراء مستقبلية لدى علامات MUSE المشاركة. وفترة العرض: من 26 إلى 30 أغسطس 2026، في مختلف أنحاء دولة الإمارات.كما تحتفي Sweaty Betty وGigi بيوم المرأة الإماراتية من خلال جلسة صباحية لتمارين «مات بيلاتس» بجوار شلال دبي مول.<div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/27/5306878.jpg" alt="" />
 <div class="image-copyright"></div>
 <figcaption></figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div>وتجمع التجربة السيدات في أجواء تتمحور حول الحركة والتواصل وروح المجتمع، وتتبعها مرطبات ومزايا تسوق حصرية داخل المتجر. وذلك في 27 أغسطس 2026، في الـ 7 صباحاً.ويقدم رامي جبر أول عروضه في دبي يوم 28 أغسطس على مسرح جافزا ون، حاملاً إلى الجمهور أسلوبه المميز في الكوميديا العربية، ضمن أمسية تجمع بين الملاحظات الذكية، والسرد الطريف، والمواقف القريبة من الحياة اليومية.وقد نجح الممثل والكوميدي السوري الشهير في بناء قاعدة جماهيرية واسعة في المنطقة بفضل ظهوره في عدد من البرامج التلفزيونية، ومحتواه واسع الانتشار عبر الإنترنت، وعروضه التفاعلية.ويقدم خلال الأمسية عرضاً سريع الإيقاع يتناول العائلة والثقافة ومواقف الحياة اليومية بأسلوبه الكوميدي الخاص.<div class='flex-container-one-image'>

<div class="image_body">
 
 <div class="single-item ">
 <figure>
 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/27/5306877.jpg" alt="" />
 <div class="image-copyright"></div>
 <figcaption></figcaption>
 </figure>
 </div>
 </div>
</div>وتعود سلسلة نيو بالانس × كومون غراوندز الصيفية اليوم لتجمع بين اللياقة البدنية والاستشفاء وروح المجتمع ضمن تجربة «مولاثون» في دبي هيلز مول. وتنطلق فعالية الجري عند الساعة 6:15 صباحاً، حيث يكون التجمع أمام متجر نيو بالانس قبل بدء المسار.<h2>«ميامي شو» في كوكا كولا أرينا</h2>تقدم فرقة ميامي الكويتية الشهيرة «ميامي شو» في كوكا كولا أرينا، يوم غد، ضمن عطلة نهاية الأسبوع الختامية لمفاجآت صيف دبي، في أول عرض رسمي للإنتاج في دولة الإمارات.ويتجاوز العرض مفهوم الحفل الموسيقي التقليدي، ليقدم تجربة مسرحية موسيقية غامرة تمزج بين الأداء الحي، والموسيقى الأوركسترالية، والمسرح والتكنولوجيا، والتفاعل مع الجمهور، في رؤية جديدة للإرث الموسيقي الشهير للفرقة.ويشارك في العرض عضوا فرقة ميامي خالد ومشعل، إلى جانب الممثل الكويتي المعروف محمد الحملي الذي يتولى دور الراوي.ويتميز الإنتاج بضخامته، إذ يضم أوركسترا حية بقيادة المايسترو أحمد العود، وأكثر من 40 مؤدياً وراقصاً، إلى جانب مشاهد سينمائية وأزياء مصممة خصيصاً، وديكورات مسرحية متقنة، وتقنيات متطورة للإضاءة والمؤثرات البصرية. ويضع الطابع التفاعلي الجمهور في قلب التجربة، لتكتسب كل أمسية طابعاً متجدداً ومتفرداً.<h2>عرض جيمي كار في لافز فاني</h2>ويمتع نجم الكوميديا البريطاني جيمي كار الجمهور في عرضه الكوميدي الشهير لافز فاني، بدبي أوبرا يوم 29 أغسطس. ويشتهر كار بجمله الساخرة القصيرة وأدائه سريع الإيقاع وملاحظاته الجريئة، ليقدم أمسية حافلة بالمواقف الطريفة والضحكات.وعلى مدى مسيرة تجاوزت عقدين، رسخ الكوميدي الشهير مكانته كأحد أبرز نجوم الكوميديا في المملكة المتحدة، من خلال عروضه الحية وبرامجه التلفزيونية الخاصة.اما الكوميدي الهندي الشهير أتول خاتري، المتسم بأسلوبه المميز القريب من الجمهور، فيلتقي الجمهور على مسرح الإمارات يوم غد.ويشتهر خاتري بملاحظاته الذكية حول العلاقات والروتين وتفاصيل الحياة اليومية من منظور من تجاوزوا سن الأربعين، ويجمع في عرضه بين مواد جديدة كلياً وبعض أشهر فقراته وأكثرها تداولاً.وسبق لخاتري أن كان عضواً في مجموعة East India Comedy، كما فاز بالموسم الأول من برنامج CEO’s Got Talent، وقدم أكثر من 400 عرض حي وعروض خاصة عبر الإنترنت، ما يجعل الأمسية وجهة مميزة لعشاق الكوميديا.<h2>غوراف كابور يعود إلى دبي</h2>يعود الكوميدي الهندي غوراف كابور إلى مركز دبي التجاري العالمي يوم غد بعرض ستاند أب كوميدي جديد كلياً، يجمع فيه بين سخريته الجافة، وملاحظاته الطريفة، وسرده القريب من الجمهور.ويشتهر كابور بقدرته على تحويل المواقف اليومية والحكايات الشخصية إلى مادة كوميدية، وقد نجح في بناء قاعدة جماهيرية كبيرة من خلال محتواه الشهير عبر الإنترنت، وعرضه الخاص على أمازون برايم.ويقدم خلال الأمسية مجموعة جديدة من النكات الذكية والقصص الطريفة بأسلوبه العفوي، في عرض حافل بالضحكات.<h2>إيلي بوينديا وتشيتو ميراندا في حفل مباشر</h2>يجتمع نجما موسيقى OPM الفلبينية إيلي بوينديا وتشيتو ميراندا في كوكا كولا أرينا يوم 30 أغسطس، ضمن أمسية استثنائية يقدم خلالها كل منهما عرضاً رئيسياً مستقلاً في دبي.ويؤدي إيلي بوينديا مجموعة من أعمال مسيرته المنفردة إلى جانب أشهر أغنيات فرقة Eraserheads، فيما يقدم تشيتو ميراندا أعماله الخاصة، ومجموعة من الأغنيات المفضلة لدى جمهور فرقة Parokya ni Edgar.ويرافق الفنانين أعضاء فرقتهما، في احتفالية تجمع أشهر أغنيات OPM والحنين إلى الماضي والأعمال التي ارتبطت بذكريات أجيال من عشاق الموسيقى الفلبينية.<h2>مختبر «غروتوبيا»</h2>وتقدم «غروتوبيا» للعائلات تجربة صيفية تعليمية وترفيهية مجانية داخل سوق الواجهة البحرية، وتستمر حتى 31 أغسطس.وطُورت التجربة التفاعلية بالتعاون مع شركة Greeneration المتخصصة في الزراعة العمودية ومقرها دولة الإمارات، لتعريف الأطفال بأساليب الزراعة الحديثة، والغذاء الصحي.ورحلة المنتجات الغذائية من المزرعة إلى المائدة. ومن خلال الأنشطة العملية ومحطات التعلم المباشر، يتعرف الأطفال إلى كيفية زراعة النباتات داخل المزارع العمودية الداخلية من دون تربة، ودور الضوء والمياه في إنتاج الغذاء، ورحلة المكونات المزروعة محلياً وصولاً إلى الأسواق والأطباق.كما يحصل كل طفل على وعاء صغير للزراعة لمواصلة التجربة في المنزل، فيما يشجع «جواز سفر المستكشفين الصغار» العائلات على استكشاف مناطق مختلفة من سوق الواجهة البحرية من خلال مجموعة من التحديات والأنشطة التعليمية.<h2>دخول الأطفال مجاناً إلى متحف مدام توسو دبي</h2>ويتيح متحف مدام توسو دبي للعائلات فرصة قضاء يوم حافل بلقاء النجوم، مع عرض دخول الأطفال مجاناً خلال الصيف، الذي يمنح مزيداً من الأسباب لاستكشاف أول متحف لمدام توسو في دول مجلس التعاون الخليجي.وتتيح التجربة الاقتراب من أبرز المشاهير وخوض تجارب تفاعلية ومشاهدة 60 تمثالاً شمعياً نابضاً بالتفاصيل، من بينها 16 تمثالاً لنجوم من الشرق الأوسط.<h2>الفرصة الأخيرة</h2>ويتيح الأسبوع الأخير فرصة الاستمتاع بـالنسخة الفاخرة من مفاجآت صيف دبي، التي تقدم مجموعة مختارة من تجارب الأزياء والجمال وأسلوب الحياة والتسوق الفاخر.والمتاحة حصرياً خلال هذا الموسم. ويحمل الأسبوع الختامي تجارب حصرية للتسوق والتنسيق، ومجموعات محدودة الإصدار، وعروضاً أولية للمنتجات، وتجارب فاخرة، وهدايا خاصة، ومكافآت إضافية ضمن برامج الولاء لدى نخبة من العلامات الفاخرة.ففي بلومينغديلز دبي مول، تتوفر تجارب غيرلان الفاخرة للجمال والعطور، إلى جانب مجموعات حصرية محدودة الإصدار من ديبتيك، وإيف سان لوران بيوتي، وجاي دبليو باي، ومالون سولييه، وأكوازورا، وأندريا وازن، وGedebe، فيما يحصل أعضاء آمبر على 10 أضعاف نقاط آمبر عند شراء المجوهرات الراقية.ويقدم Aati استشارات تصميم شخصية مجانية داخل المتجر أو من خلال الزيارات المنزلية، بينما يوفر Dunhill في دبي مول خدمة النقش والطباعة البارزة مجاناً مع المشتريات.كما يضيف KWANPEN في دبي مول لمسة شخصية إلى تجربة التسوق من خلال نقش الأحرف الأولى من الاسم مجاناً على بطاقة أمتعة فاخرة مع كل عملية شراء، فيما يقدم ذا وايت كومباني في دبي مول استشارات فردية مجانية، إلى جانب هدية من العطور عند إنفاق 1000 درهم أو أكثر. ويقدم Zadig & Voltaire في مول الإمارات عطراً مجانياً بحجم 50 مل عند إنفاق 2,500 درهم أو أكثر.

«مسك ختام» صيف دبي: روائع الكوميديا والموسيقى العالمية

أعلنت شركة الهلال للمشاريع، بالشراكة مع مجرة، المنصة العربية الرائدة للمحتوى الرقمي المعرفي، عن توسيع برنامج «شركاء النهضة» الهادف إلى إزالة الحواجز المعيقة لانتشار المعرفة بتوفير اشتراكات مجانية لغير المقتدرين مادياً في مختلف أنحاء العالم العربي.وأسهم هذا التعاون في إتاحة الاشتراك المجاني في المنصة لأكثر من 10000 شاب وشابة في شتى أنحاء العالم العربي، بما يتيح للأفراد الاستفادة من مواد معرفية عالية المستوى باللغة العربية تضم «هارفارد بزنس ريفيو»، «إم آي تي تكنولوجي ريفيو»، «ستانفورد سوشال إنوفيشن ريفيو»، «بوبولار ساينس»، «سايكولوجيز»، وغيرها من الإصدارات المرموقة.ويتضح الأثر المتنامي للبرنامج أكثر عند النظر إلى مؤشرات شموله وتوسعه؛ فمن بين كل ثلاثة مشتركين في المنصة اليوم أنثى، مقارنة بواحدة من بين كل خمسة قبل عام واحد، وذلك نتيجة الحملة المخصصة التي أطلقها برنامج «شركاء النهضة».ويجسد هذا الإنجاز الدور المحوري الذي تؤديه المنصة في تعزيز تكافؤ فرص الوصول إلى موارد المعرفة وتمكين المرأة في مختلف أنحاء العالم العربي.وقالت علا الحاج حسين، مديرة المسؤولية المجتمعية في شركة الهلال للمشاريع: «إن الوصول إلى المعرفة هو محرك أساسي للفرص والابتكار والتقدم. ومن خلال شراكتنا مع مجرة، نعمل على إتاحة محتوى معرفي رفيع المستوى للمجتمعات الناطقة باللغة العربية، ما يوسع رقعة الشمول الرقمي، وتكافؤ الفرص بين الجنسين، وإرساء ركائز التنمية الاجتماعية والاقتصادية المستدامة في مختلف أنحاء العالم العربي».وعلقت ضياء هيكل مديرة العلامة التجارية والشراكات في «مجرة» ، قائلة: «رسالتنا في مجرة هي إتاحة المعارف والرؤى العالمية الأكثر موثوقية باللغة العربية، وتمكين المجتمعات العربية من أداء دور فاعل في اقتصاد المعرفة العالمي. وبتوفير أفضل المحتوى العربي عبر الإنترنت بصيغ متنوعة تراعي اختلاف أنماط الحياة والاحتياجات التنموية، نحرص على أن تكون المعرفة متاحة وملائمة لحياة الجميع. وبفضل الدعم المستمر من شركة الهلال للمشاريع، لا نعمل فقط على إعادة تعريف مفهوم الوصول إلى المعرفة وتبادلها في المنطقة، بل نلهم الجيل القادم ليكونوا من صناعها».وأضاف مؤمن أبويوسف، أحد المستفيدين من البرنامج في فلسطين، أن اشتراكه في تطبيق «مجرة» قد وفر له تجربة تعليمية قيمة ومثرية، مضيفاً: «لقد شكل برنامج «شركاء النهضة» محطة تحول في مسيرتي التعليمية، إذ أتاح لي الاطلاع على أحدث التوجهات في مجالات الإدارة والقيادة والتواصل الفعال، إلى جانب طيف واسع من الموضوعات الأخرى. وما يميز تطبيق مجرة هو قدرته على المزج بين المعلومات المركزة والعملية، وتقديمها بصيغ متنوعة تشمل المحتوى المكتوب والمسموع والمرئي، ما يجعل تجربة التعلم أكثر فائدة وتأثيراً».ويؤكد التوسع المستمر لبرنامج «شركاء النهضة» على الأهمية المتزايدة للمحتوى الرقمي العربي عالي الجودة في إرساء الشمول، ودعم مشاركة الشباب وتفعيل دورهم في اقتصاد المعرفة العالمي. وتقدم مجرة أكثر من 70000 مادة معرفية تشمل المقالات والفيديوهات والبودكاست، ما جعلها أبرز مزود للمحتوى العربي على شبكة الإنترنت.ويعكس هذا التعاون التزام شركة الهلال للمشاريع المستمر منذ زمن طويل بالارتقاء بالتعليم، وتوسيع الشمول الرقمي، ورعاية المبادرات ذات الأثر الإيجابي في المنطقة العربية وخارجها.وجدير بالذكر أن التسجيل ببرنامج «شركاء النهضة» لعام 2025 ما يزال مفتوحاً، ويشجع الأفراد الذين يواجهون تحديات في الوصول إلى مصادر المعرفة العالمية على التقدم عبر رابط التسجيل الخاص بالبرنامج، للحصول على اشتراك مجاني في منصة «مجرة»، التي تتيح لهم الوصول إلى آلاف الموارد عالية الجودة الموجهة للتعلم والتطوير المهني وتمكين المجتمعات.

10 آلاف شاب عربي يستفيدون من منصة «مجرة» بالتعاون مع «الهلال للمشاريع»

<div data-empty="false">تحول تمكين جيل النشء في مجال الذكاء الاصطناعي، إلى حاجة ملحة وخطوة إستراتيجية لأي دولة تنشد تحقيق التنمية المستدامة والازدهار في الحاضر والمستقبل.</div><div data-empty="false">و يشهد العالم، انطلاقا من هذا الواقع، اتجاها متصاعدا نحو إدراج الذكاء الاصطناعي في منهاج التعليم للمراحل الدراسية المختلفة؛ إذ اتخذت العديد من الدول خطوات استباقية في هذا المجال ومنها دولة الإمارات التي ستدرج الذكاء الاصطناعي كمقرر دراسي ضمن المنظومة التعليمية للمدارس الحكومية، من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، وذلك بدءاً من العام الدراسي المقبل 2025-2026.</div><div data-empty="false">وتعد الصين واحدة من أبرز الدول التي تبنت إستراتيجية طموحة لتعليم الذكاء الاصطناعي، حيث بدأت في العام 2018 تطبيق مناهج الذكاء الاصطناعي في 40 مدرسة نموذجية، وعملت على تطوير 14 منهجاً معتمداً من وزارة التعليم، وتدريب 5000 معلم متخصص.</div><div data-empty="false">وأعلنت السلطات التعليمية في العاصمة بكين، في مارس الماضي، إدراج حصص دراسية للذكاء الاصطناعي في المناهج التعليمية للمدارس الابتدائية والثانوية بدءاً من العام الدراسي المقبل، مشيرة إلى أن المدارس ستخصّص ما لا يقل عن ثماني ساعات من دروس الذكاء الاصطناعي لكل عام دراسي، إذ ستُدرّس هذه المواد إما كمقررات مستقلة أو عبر دمجها في مواد دراسية قائمة مثل تكنولوجيا المعلومات أو العلوم.</div><div data-empty="false">بدورها بدأت كوريا الجنوبية منذ العام 2022 اعتماد الذكاء الاصطناعي كمادة جديدة ضمن مناهج التعلم في المدارس الثانوية المحلية، وذلك قبل التوسع في تدريسها ضمن مناهج رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والمتوسطة بداية من العام الجاري، في محاولة لتعزيز الاستعدادات لمستقبل رقمي.</div><div data-empty="false">ووضعت كوريا الجنوبية خطة لمناهج تعليمية تشمل البرمجة، والمبادئ الأساسية للذكاء الاصطناعي، وطرق استخدامه، وأخلاقياته، كما اتخذت خطوات باتجاه جعل كليات التعليم العالي تقدم برامج لإعادة تعليم الذكاء الاصطناعي لنحو 5 ألاف معلم بحلول عام 2025.</div><div data-empty="false">وفي السياق ذاته، تعد تجربة فنلندا بإدراج الذكاء الاصطناعي في المناهج التعليمية، تجربة تحتذى على الصعيد العالمي من حيث التركيز على التعليم الشامل لجميع الفئات العمرية، والجمع بين الجانب النظري والتطبيقي.</div><div data-empty="false">وبدأت التجربة الفنلندية بمبادرة من جامعة هلسنكي التي أطلقت في عام 2018 دورة مجانية عبر الإنترنت لتعليم الذكاء الاصطناعي التحق بها أكثر من 1% من السكان الفنلنديين، وتمت ترجمتها لـ22 لغة.</div><div data-empty="false">وأدرجت فنلندا في عام 2021 الذكاء الاصطناعي في التعليم الأساسي عبر تطبيق برنامج تجريبي في عدد من المدارس، تميز بالتركيز على المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي، وتأثير التكنولوجيا على المجتمع.</div><div data-empty="false">ونجحت سنغافورة في التحول إلى مركز عالمي لتقديم برامج دراسة الذكاء الاصطناعي بمستويات عالية جدا تجمع بين النظريات الحديثة والتطبيقات العملية، مع التركيز على التعلم الآلي والروبوتات وتحليل البيانات الضخمة.</div><div data-empty="false">وتضم سنغافورة مجموعة من الجامعات المرموقة التي تقدم برامج متخصصة في الذكاء الاصطناعي، وتتميز بتصنيفات عالمية متقدمة، وشراكات قوية مع قطاع التكنولوجيا.</div>

اتجاه عالمي متصاعد لإدراج الذكاء الاصطناعي في مناهج التعليم

أطلقت طيران الإمارات تشكيلة جديدة من وسائل الراحة للأطفال تناسب الرضع والصغار حتى 12 عاماً.
وصممت تشكيلة المنتجات الجديدة من مواد مستدامة على أيدي فريق المصممين الداخليين، وتتميز بمواضيع الاستكشاف والتنوع العالمية، وهي متوفرة كمجموعات وفق فئات عمرية: حتى سنتين، و3 - 6 سنوات، و7 - 12 سنة. وكل التشكيلات معتمدة في ما يتعلق بالسلامة من قبل Intertek، وفقاً لمعايير EN71 والمعايير الخليجية لسلامة الألعاب. وتطلق طيران الإمارات تصاميم جديدة كل عام للمسافرين وهواة جمع المقتنيات.
الرُضّع حتى سنتين
تحتوي مجموعة مستلزمات الأطفال والرضع من طيران الإمارات على جميع العناصر الأساسية التي يحتاجها الوالدان على متن الطائرة للراحة والنظافة: سجادة تغيير قابلة لإعادة الاستخدام، كريم حفاضات ومناديل تنظيف، مريلة تنظيف ولعبة قطيفة تهتز لتهدئة الرضيع يمكن تثبيتها بمسند مقعد أو عربة الطفل وبطانية مع دمية ناعمة تمثل مضيفة أو طيار طيران الإمارات.
وصُمّمت تشكيلة المنتجات ذات الجودة العالية والمستدامة بحيث يمكن إعادة استخدامها، وتتميز الحقائب الملونة بأعمال فنية مرسومة باليد تمثل الأشخاص والأماكن والثقافات التي تخدمها طيران الإمارات عبر شبكة خطوطها العالمية التي تغطي 140 وجهة. وسرعان ما أصبحت الحقائب مقتنيات جمع لدى قاعدة عملاء طيران الإمارات، ويتميز التصميم الفريد برموز شهيرة من مدينة دبي ومشاهد نهارية وليلية، وطائرة طيران الإمارات A380 الرائدة، وأفراد طاقم المقصورة وطيارين يمسكون بأيدي أشخاص من جميع أنحاء العالم، وثقافات العالم، مع إظهار التنوع من خلال الزي الوطني ومجموعة من الأعراق.
من 3 - 6 سنوات
صمّمت طيران الإمارات مجموعات وسائل الراحة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و6 سنوات لبناء ذكريات لدى المسافرين الصغار وإثارة حماستهم للسفر حول العالم. ويُقدّم لأطفال هذه الفئة العمرية حقيبة حزام عصرية، أو حقيبة ظهر أكبر، أو حقيبة واقٍ من المطر، مصممة للاستخدام في العديد من الأحداث، من السفر إلى الرياضة أو مجرد نقل الألعاب. كما يحصل الأطفال على سماعات رأس مناسبة ومريحة للاستمتاع ببرامج وألعاب نظام الترفيه الجوي. وتحتوي مجموعة وسائل الراحة أيضاً على وسائل إلهاء مثالية للطفل النشط، بما في ذلك حزمة «فلاي وذ مي Fly with Me» مع عبوتها الخاصة من أقلام التلوين، وتحتوي على خرائط العالم الملائمة للأطفال والألغاز ودروس الرسم وصفحات التلوين، وأنشطة تعليمية حول دبي وحماية البيئة. وصنعت العناصر من مواد ذات جودة عالية من مصادر معتمدة، بما في ذلك القوارير البلاستيكية (4 قوارير لكل حقيبة).
من 7 - 12 عاماً
يحصل الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و12 عاماً على حقائب أحزمة عالية الجودة وقابلة لإعادة الاستخدام وحقائب ظهر أكبر أو حقائب واقٍ من المطر، مصممة برسومات خفيفة ورائعة تروق لهذه الفئة العمرية. ويتميّز التصميم الفريد برموز وشعارات من دبي وطائرات طيران الإمارات وطاقم الطائرة والطيارين، إضافة إلى معالم بارزة من جميع أنحاء العالم، ما يعزز حب السفر والاستكشاف. والأكياس مصنوعة أيضاً من مواد مستدامة 100 % وبلاستيك مُعاد استخدامه، حيث يتم إعادة تدوير ما يصل إلى 7 قوارير لصنع كل حقيبة. ويقدم للأطفال من هذه الفئة سماعات رأس خاصة لنظام الترفيه الجوي.
تميّز دائم 
ويلتقط أفراد طاقم طيران الإمارات لحظات خاصة للأطفال على متن الطائرة بكاميرا بولارويد فورية ويقدمونها داخل إطار، لبناء ذكريات سفر لا تُنسى.
وتقدم طيران الإمارات للأطفال الذين تزيد أعمارهم على عامين وجبات خاصة على جميع الخطوط تقريباً، باستثناء بعض الرحلات القصيرة في دول مجلس التعاون الخليجي.
وتقدم طيران الإمارات مجموعة متنوعة من برامج الأطفال على نظام المعلومات والاتصالات والترفيه الجوي ice الحائز جوائز.
كما تقدم طيران الإمارات للعائلات أولوية الصعود إلى الطائرة في جميع المطارات الدولية. وتوفر في مطار دبي عربات أطفال مجانية للرضع والأطفال الصغار، إضافة إلى منطقة مخصصة لإنهاء إجراءات السفر للعائلات خلال مواسم الذروة.
وتقدم طيران الإمارات خدمة فريدة للقصّر غير المصحوبين بذويهم، الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و11 سنة، والذين يسافرون بمفردهم، أو إذا كان أولياء أمورهم في درجة سفر مختلفة. وهناك صالة مخصصة للقصّر غير المصحوبين مع ألعاب فيديو وخدمة الواي فاي المجانية وأرائك مريحة وحمامات للأطفال. وتضمن خدمة القصّر غير المصحوبين أن يبقى الأطفال برفقة وإشراف طاقم طيران الإمارات الأرضي وطاقم المقصورة في كل خطوة من رحلاتهم.

طيران الإمارات تقدم تشكيلة من وسائل الراحة للأطفال

target2314112625817752067.jpg

أطلقت طيران الإمارات تشكيلة جديدة من وسائل الراحة للأطفال تناسب الرضع والصغار حتى 12 عاماً.

أكدت سمية آل علي، المتحدثة الرسمية باسم مدينة إكسبو دبي لــ«البيان» أن برنامج سفراء المناخ (CAP)، الذي أعلنته وزارة التغيّر المناخي والبيئة، بالتعاون مع مدينة إكسبو دبي عبر برنامج إكسبو للمدارس سيقدم لطلاب الإمارات فرصة رائعة للاطلاع من كثب على المناقشات والمفاوضات التي تجرى بين الدول المشاركة في مؤتمر الأطراف (COP) الفعلي مع رؤية تأخذ على عاتقها مسؤولية حماية المناخ وإعداد الجيل الجديد من القادة البيئيين.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/979273_BYN_11-03-2023_p10.jpg"/>
وأضافت: جاء إطلاق البرنامج دعماً لعام الاستدامة في دولة الإمارات وبالتزامن مع بدء التحضيرات لمؤتمر الأطراف (COP 28) في الإمارات عموماً وفي مدينة إكسبو دبي بشكل خاص، مبينة أن برنامج سفراء المناخ سيعمل على إعادة تقديم تجربة مؤتمر الأطراف (COP) عبر أجواء تعليمية فريدة وغنية يؤدي الطلّاب فيها أدواراً يكونون فيها سفراء لبلدان مختلفة.
ليتعرّفوا إلى تأثيرات تغيّر المناخ، ويتعاونوا مع السفراء الطلّاب الآخرين لإيجاد حلول معاً قبل صوغ خطة عمل متكاملة تتم مشاركتها مع المجموعة المدرسية. الجدير بالذكر أنّ التسجيل في برنامج سفراء المناخ (CAP) والمشاركة فيه مجانية لجميع المدارس.
وقالت إن المدينة أطلقت نسخة جديدة من برنامج إكسبو لايف للابتكار الذي بدأ مع إكسبو 2020 دبي، وبالتزامن مع الإعلان عن «عام الاستدامة» في دولة الإمارات، واقتراب موعد انعقاد مؤتمر الإمارات للمناخ (كوب 28)، وذلك ضمن خطط المدينة للتركيز على الجهود والمساعي الخاصة بالاستدامة والمناخ.
مشيرة إلى أن إكسبو لايف سيدعو في العام الحالي، رواد الأعمال والابتكار من جميع أنحاء العالم إلى تقديم أفكارهم للابتكارات والمبادرات المتعلقة بالمناخ التي يمكن مشاركتها وتكرارها لتحقيق تأثير أوسع.
إرث دائم
وتابعت: إن دولة الإمارات استضافت إكسبو 2020 دبي الذي يعد نسخة استثنائية في تاريخ المعرض العالمي وتم تقديم إكسبو الأكثر استدامة على الإطلاق في تاريخ المعارض الدولية، إذ حرصنا على أن تكون الاستدامة جوهر عملياتنا كافة من البناء والتعمير وعلى ترك إرث دائم للمعرض بعد انتهائه.
وكان الهدف من ذلك خلق تأثيرات بيئية إيجابية في المستويات الوطني والإقليمي والعالمي، ودعم رؤية دولة الإمارات العربية المتحدة، وخطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة لعام 2030، وشكلت جهودنا في مجال الاستدامة مصدر إلهام للآخرين ليقوم كل فرد منا بدوره في الالتزام بحماية البيئة والحفاظ على كوكب الأرض من أجل الأجيال القادمة.
وأضافت: تفتخر مدينة إكسبو دبي باستضافة مؤتمر الإمارات للمناخ «كوب 28»، في إشارة بارزة إلى انسجامها مع السعي نحو تحقيق الاستدامة وتمكين العمل نحو الأمن المناخي، وستقوم الدورة الثامنة والعشرون لمؤتمر الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية في شأن تغير المناخ بتقييم ودفع التقدم في مكافحة تغير المناخ.
مستقبل مستدام
وأوضحت أنه منذ البداية، التزم إكسبو 2020 دبي تقديم حدث يحترم البيئة مع تقديم رؤية لمستقبل مستدام وإشراك الجمهور في القضايا الاجتماعية والبيئية، وشملت الاستدامة كل مرحلة ومستوى من مستويات الحدث، من التخطيط والبناء إلى التسليم والعمليات وتجربة الزائر، بالإضافة إلى مرحلة الإرث التي تم تحقيقها عبر مدينة إكسبو دبي التي تعد نموذجاً للتخطيط الحضري المستدام، ونموذجاً لمدن المستقبل، مدينة خضراء وقائمة على الابتكار ومتمحورة حول الإنسان، تحفز العمل في مسيرتها نحو تقليل الانبعاثات الضارة بالبيئة للوصول إلى الحياد الكربوني.
وتجسد مدينة إكسبو دبي مبادئ التنمية المستدامة، واحترام ودعم البيئة والحفاظ على الموارد الطبيعية، وتشجيع الازدهار والرفاهية، مع تهيئة الظروف لتحسين نوع الحياة في جميع أنحاء كوكب الأرض.
وقالت سمية آل علي: تماشياً مع مئوية الإمارات 2071، واستراتيجية الإمارات 2050، وخطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة لعام 2030، والمبادرة الوطنية «اقتصاد أخضر من أجل التنمية»، ترسخ دولة الإمارات مكانتها نموذجاً ناجحاً للاقتصاد الأخضر الجديد، وتعمل على تعزيز التنافسية والاستدامة، مع الحفاظ على البيئة للأجيال القادمة.
بنية تحتية
وأشارت إلى أن مدينة إكسبو دبي احتفظت بـ%80 من البنية التحتية من إكسبو 2020 دبي، ومن ذلك 123 مبنى حاصلة على شهادة «لييد» (الريادة في الطاقة والتصميم البيئي من مجلس المباني الخضراء الأمريكي وهو نظام تصنيف المباني الخضراء الأكثر استخداماً على مستوى العالم):
7 منها حصلت على تصنيف «لييد» البلاتيني، ويعتمد تصنيف «لييد» المباني التي تقلل من استهلاك الطاقة والمياه بشكل مستمر، وتلك التي تتسم بتكاليف تشغيلية منخفضة وآثار كربونية أقل، والمبنية من مواد ذات أثر بيئي منخفض، وتوفر بداخلها جودة هواء أفضل، وتضمن أجواء مريحة للمجتمع، ما يسهم في بيئة حضرية أكثر استدامة.
ولفتت إلى أن 8 مشروعات بنية تحتية في مدينة إكسبو دبي حصلت أيضاً على تصنيف «ممتاز» من «سيكوال»، النظام المعترف به دولياً لتقييم الاستدامة في الهندسة المدنية.
ويعد هذا أحد أكبر تجمعات المشروعات الحائزة جوائز «سيكوال» في موقع واحد على مستوى العالم، وهو نتيجة لدمج المدينة لمبادئ التصميم المستدام عبر المباني والبنية التحتية والمناظر الطبيعية، وتستخدم مدينة إكسبو دبي تقنية «مايند سفير» وهي منصة مبتكرة تعمل على مراقبة وتحليل توليد الطاقة المتجددة، واستهلاك الطاقة والمياه، وانبعاثات الغازات، والنفايات، وكميات المياه المستخدمة في الري.
وقالت سمية آل علي إن إكسبو 2020 دبي أحد أكثر المعارض العالمية استدامة في التاريخ، إذ حصل على شهادة آيزو 20121:2012 لمعيار استدامة إدارة الأحداث، ويقيم هذا المعيار نهج إدارة الأحداث لتحقيق أثر اجتماعي واقتصادي وبيئي إيجابي بما يوازن النجاح المالي مع النجاح الاجتماعي والبيئي.
إرشادات
قالت سمية آل علي إن إرشادات إكسبو 2020 دبي «آر. أي. إس. إي» التي ترشد الموردين لتنفيذ تدابير تدعم استدامة الحدث الدولي، تدعم استراتيجية الاستدامة في مدينة إكسبو دبي بما يتماشى مع التزامات وطموحات تحقيق حيادية الكربون، ويعكس هذا الاختصار الاعتقاد بأن الاستدامة لا يمكن تحقيقها إلا بإشراك أصحاب المصلحة الداخليين والخارجيين: احترام القوى العاملة، والتأثير في المجتمعات، والسلامة للجميع، والإشراف البيئي.
وأضافت: تم تصميم إرشادات «آر. أي. إس. إي» لتكون عملية وقابلة للتحقيق، وتشمل الأشخاص والمنتجات والخدمات والأماكن المرتبطة بعمليات مدينة إكسبو دبي عبر مجالات مثل التعبئة والتغليف والمواد ذات الاستخدام الفردي والأطعمة والأشربة وتجارة التجزئة والتنظيف وإدارة النفايات.
ويستمد «آر. أي. إس. إي» سياقه من التشريعات البيئية من المفوضية الأوروبية، والمعايير من اتحاد الاستدامة والسياسات البيئية والاجتماعية الإقليمية والمحلية.

سمية آل علي المتحدثة الرسمية لمدينة إكسبو دبي لــ«البيان  »:

«سفراء المناخ» جيل جديد من قادة البيئة

target1918608358151354548.jpg

أكدت سمية آل علي، المتحدثة الرسمية باسم مدينة إكسبو دبي لــ«البيان» أن برنامج سفراء المناخ (CAP)

للغة العربية مكانة أثيرة في قلوبنا، فهي لغة الأدب والبلاغة والشعر، وهي لغة العلم المقرون بنهضة تاريخية تركت بصمتها على مدى القرون والأجيال، وقبل ذلك هي لغة القرآن الكريم، والسنة النبوية الشريفة، تربينا على عشقها، ونهلنا من كنوزها صغاراً، ووقفنا على أسرارها كباراً.
لم تكن اللغات الأخرى، في جيلنا على الأقل، منافساً قوياً للغتنا الأم، بل كانت رديفاً نتقنه لنعلم لغة القوم، كما يقال، ونزداد علماً إلى علمنا، مع فصل واضح في خطابنا بين لغة العلم، ولغة التخاطب والحياة، إلا أننا أصبحنا نرى بين أولادنا من تداخلت لديه المصطلحات، وغلبت على أكثرها الكلمات الإنجليزية المعرّبة، التي يأتي بعضها ضمن سياق جملة عربية محشوة بكلمات أجنبية، لم تحافظ على مصدرها الأجنبي، كما لم تبلغ المستوى العربي، فبقيت حائرة بين لغتين.
وقد احتفلت دولة الإمارات قبل أيام باليوم العالمي للغة العربية، مؤكدة اهتمامها بالنهوض الحقيقي بها على مختلف المستويات، وتكريس مكانتها في المجتمع، وأطلقت في سبيل ذلك العديد من الجوائز والمبادرات والمسابقات التي تكرّس «العربية» نهجاً في حياة الأجيال، ولعل أبرزها مبادرة «تحدي القراءة العربي»، التي أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، وتعد أكبر مشروع عربي، ومنصّة «مدرسة»، وهي منصة تعليمية إلكترونية مجانية توفّر محتوى تعليمياً متميزاً باللغة العربية في كافة مواد العلوم والرياضيات، وهي إحدى مبادرات مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، فضلاً عن مبادرات ومؤلفات صاحب السمو حاكم الشارقة، وإطلاقه مثلاً «المعجم التاريخي للغة العربية»، وغيره.
وهنا لا بد أن نقف أمام واجب حضاري، وهو أن تكثّف مناهجنا اهتمامها باللغة العربية وزيادة عشقها لدى النشء للعودة بها إلى سابق عهدها.

اليوم العالمي للغة «الضاد»

أطلقت هيئة الشارقة للاستثمار والتطوير (شروق) حزمة من الأنشطة الترفيهية العائلية، وأعلنت عن خصومات وعروض فنية حصرية في كل من واجهة المجاز المائية، وحدائق المنتزه، وجزيرة النور، والقصباء، وجولة سياحية في الشارقة، وقلب الشارقة، وشاطئ خورفكان، ومركز مليحة للسياحة البيئية والأثرية، وجزيرة العلم و«قوارب الشارقة»، وذلك في إطار حرصها على تقديم تجربة عائلية استثنائية خلال العطلة الصيفية.
وأوضحت الهيئة أنها توفر للزوار إمكانية الحصول على فرصة لربح جوائز نقدية تصل إلى 10 آلاف درهم من خلال شراء ما قيمته 50 درهماً في إحدى وجهاتها التسع من الآن ولغاية 28 أغسطس المقبل للتأهل للحصول على الجوائز.
وتضم الحزمة فعاليات مجانية وخصومات تصل إلى 50% على بعض الجولات السياحية وأنشطة المغامرات والألعاب الترفيهية.
وتشتمل الحزمة على عروض موسيقية حيّة، وعروض مسرحية، وأنشطة فنية وموسيقية وبهلوانية، وعروض لتقليد الشخصيات المشهورة، وألعاب نارية وألعاب مائية، وجولات تعليمية، وجولات سياحية لاستكشاف مدينة الشارقة، بالإضافة إلى جولات على الكثبان الرملية بالدراجات وجولات لركوب الخيل، وورش في التصميم والتلوين وصناعة المجوهرات، وجولات تعليمية. 
تجارب 
وقال أحمد عبيد القصير، المدير التنفيذي للعمليات في هيئة الشارقة للاستثمار والتطوير (شروق): «تأتي هذه العروض والفعاليات الصيفية تماشياً مع التزام الهيئة بتقديم تجارب سياحية ذات جودة عالية لجميع العائلات في دولة الإمارات العربية المتحدة من المواطنين والمقيمين والزوار والسياح، وخصوصاً أن العطلة الصيفية تتيح للعائلات والأطفال فرصة قضاء تجارب ترفيهية فريدة ومتنوعة.
بالإضافة إلى تعزيز التواصل مع أفراد العائلة والأصدقاء، حيث حرصنا على إطلاق حزمة متكاملة من العروض لتمكين الزوار من الاستمتاع بالعطلة ضمن بيئة آمنة على مدار عدة أسابيع».
وأكد القصير حرص (شروق) على اتخاذ جميع الإجراءات والتدابير الوقائية من فيروس كورونا أثناء تقديم خدماتها لزوار وجهاتها الترفيهية والسياحية بما يتعلق بمسافة التباعد الجسدي وارتداء الكمامات الوقائية، وتعقيم مختلف مرافق الوجهات بشكل يومي وتوفير ماسحات حرارية ومعقمات.
فرصة 
وفيما يتعلق بإمكانية الفوز بجوائز نقدية، أوضحت (شروق) أن كل فاتورة شراء بقيمة 50 درهماً تضمن مشاركة واحدة في السحب.
حيث يمكن للزوار مسح رمز (الباركود) في الفاتورة وتحميله على موقع (discovershurooq.ae) التابع للهيئة، أو وضع القسيمة المختومة في صناديق السحب عند توفرها.
مشيرة إلى أن الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى سيحصلون على 10000 درهم و5000 درهم و3000 درهم في السحب الذي سيجري في 31 يوليو الجاري، في حين سيحصل الفائز بالجائزة الكبرى على سيارة «بي إم دبليو» موديل «إكس 2» لعام 2022 وذلك في السحب الذي سيجري في 28 أغسطس المقبل.
ألعاب 
وأعلنت الهيئة عن إطلاق عرض للألعاب النارية مدته 3 دقائق احتفاءً بأول أيام عيد الأضحى المبارك في «واجهة المجاز المائية»، بالإضافة إلى باقة من العروض المسرحية طوال أيام العيد من 20 وحتى 23 يوليو الجاري.
والعروض المتجولة التي تضم أنشطة فنية وموسيقية وبهلوانية، وعروض فكاهية لتقليد الشخصيات المشهورة، في أجواء احتفالية مميزة، وستشهد أروقة «القصباء» عرضاً متجولاً للشخصيات المحببة للأطفال مثل علاء الدين، وصديقه «جيني» وآبو«، والأميرة ياسمين، والسلطان وجعفر، إلى جانب العروض المتجولة والبهلوانية في شاطئ خورفكان، من 20 وحتى 23 يوليو احتفاءً بعيد الأضحى. 
في حين تقدم»حدائق المنتزه«في الفترة ذاتها ثلاثة عروض راقصة بعنوان»الطواويس الشرقية«و»أمواج البحر«و»هابي هارلكينز«، يومياً في الساعة 06:00، و07:30، و9:00 مساءً على التوالي، كما يستضيف شاطئ خورفكان التابع للهيئة عدداً من العروض الترفيهية مثل التمثال البشري ومجموعة من العروض البهلوانية وموكب سيرك متجول في كافة أنحاء الوجهة الشاطئية.
رحلة 
وأشارت الهيئة إلى أن الزوار سيحظون بفرصة السفر في رحلة عبر الزمن في»مركز مليحة للآثار«، الذي يقع في وجهة مليحة للسياحة البيئية والأثرية، لاستكشاف الموقع التاريخي والمناظر الطبيعية الصحراوية في منطقة مليحة، والاستمتاع بعروض وخصومات على»جولات دراجات الكثبان الرملية«و»جولات ركوب الخيل«لغاية 31 أغسطس. 
يمكن للزوار اكتشاف المناظر الطبيعية الصحراوية في مليحة عبر تجارب مميزة ومشوّقة، إذ يوفر المركز خصم بنسبة 50 % على تذاكر»جولات دراجات الكثبان الرملية«لمدة ساعة أو ساعتين، وبنسبة 30% على تذاكر»جولات ركوب الخيل«، التي تشمل التوقف عند الإسطبلات، وتبدأ أسعار جلسات ركوب الخيل التدريبية من 84 درهماً، لتمكين الهواة من تعلم وتحسين مهارات فنون ركوب الخيل.
استكشاف 
وذكرت الهيئة أنه يمكن لزوار»جزيرة النور«، استكشاف أكثر من 20 نوعاً من الفراشات في»بيت الفراشات«، والدخول مجاناً عند شراء تذكرة»جزيرة النور«، أو تذكرة»مقهى نور«، التي تبدأ بـ 35 درهماً حتى تاريخ 31 أغسطس. عند شراء تذكرتين من باقة»مشرف بيت الفراشات الصغير«العائلية، فإنه يمكن الحصول على تذكرة واحدة مجاناً، والاستمتاع بجولة تعليمية في»بيت الفراشات«مع فريق التعليم، إلى جانب ساعة خاصة للتعريف بالفراشات يتعلم خلالها المشتركون طبيعة حياتها وكيفية رعايتها وتربيتها.
أما عند شراء تذكرتين من باقة»مشاهدة السماء«، يحصل الزوار على تذكرة واحدة للبالغين أو الأطفال مجاناً، للاستمتاع بمراقبة القمر والنجوم ومشاهدة الأجرام السماوية، كما يمكن للسيدات والفتيات شراء تذكرة»يوغا وقت الشروق«مقابل 65 درهماً تشمل وجبة إفطار في»مقهى نور«والدخول إلى»بيت الفراشات«مجاناً.
أنشطة 
ويقدم مركز مرايا للفنون في مخيمه الصيفي سلسلة من النشاطات التفاعلية والورش في الفترة بين 11 و14 يوليو الجاري، للأطفال من عمر 7 إلى 12 عاماً، منها»تشكيل الوجوه«و»الكولاج ثلاثي الأبعاد«وصناعة الأساور وورشة تشكيل معجون اللعب اللزج، إلى جانب ورشة صناعة الفراشات من الخرز وتصميم البطاقات وعروض مسرح دمى الظل، وتقام كل ورشة على مدى 90 دقيقة ويمكن المشاركة فيها مقابل 40 درهماً.
في حين تبلغ قيمة الاشتراك في جميع النشاطات 300 درهم، وسيتم تقديم عرض مسرح دمى الظل في آخر يوم من المخيم الصيفي في 14 يوليو في»1971- مركز للتصاميم«. 
ويقدّم قلب الشارقة بقشة»قيّظ«التي تتضمن 10 أنشطة إبداعية وثقافية، تساعد المشاركين على تنفيذ أفكار لمشاريع متنوعة منها الرسم على الوجوه وطباعة أشكال مرجان على القماش، وصناعة الدمى القماشية وفن رسم الحناء، وغيرها. توفر البقشة مجموعة الأدوات مع كافة التعليمات والفيديوهات الإرشادية لتنفيذ الأنشطة. 
وتم استلهام كل نشاط في هذه الورش من مواد ترمز إلى قلب الشارقة، حيث تتضمن مجموعة»الدمية القماشية«كمية من الرمال المأخوذة من قلب الشارقة، فيما ترمز تصاميم الطباعة بالمرجان إلى جمال الجدران المرجانية القديمة في هذه المنطقة الأثرية العريقة، ويمكن طلب بقشة»قَيّظ«من خلال الصفحة الرسمية لقلب الشارقة على أنستغرام - @heartofshj.
صيف صحي 
وخلال الفترة من 15 يوليو الجاري إلى 14 أغسطس المقبل، يستضيف شاطئ خورفكان مجموعة من النشاطات التي يتعلم فيها الأطفال طريقة إعداد المشروبات الصحية المصنوعة من الفواكه والخضراوات وغيرها من المكونات الطبيعية التي تساعد على تحسين الصحة البدنية، إلى جانب ورش عمل إبداعية حول صناعة المجوهرات والرسم وفن التصميم باستخدام الأصداف.
وعدد من الفعاليات الموسيقية والجلسات القصصية، كما يمكن للزوار الاستمتاع بالأنشطة الخارجية مثل بناء القلاع الرملية والبحث عن الكنز على الشاطئ وألعاب كرة الشاطئ وجميعها تقام بين الساعة 5 و8 مساءً خلال أيام الخميس، الجمعة والسبت. 
استكشاف 
وتقدم (شروق) للسياح والزوار فرصة استكشاف معالم مدينة الشارقة وطبيعتها الساحرة عبر سلسلة من العروض الخاصة مثل (اشتر تذكرتين للبالغين لدخول يوم كامل واحصل على تذكرة مجانية) وعرض (اشتر تذكرتين لدخول يوم كامل للكبار واحصل على تذكرة مجانية)، والتي توفرها على متن حافلات»جولة سياحية في الشارقة«و»قوارب الشارقة«. 
حيث يمكن الحصول على عرض الجولة السياحية ليوم كامل مع جولة بالقارب لمدة (15 دقيقة) مقابل 80 درهماً للكبار و40 درهماً للأطفال، كما يمكن للزوار إضافة جولة إلى جزيرة النور وبيت الفراشات إلى برنامجهم لتصبح قيمة العرض كاملاً 120 درهماً للكبار و70 درهماً للأطفال، أو إضافة جولة بالحافلة لاستكشاف مدينة خورفكان بتكلفة شاملة تبلغ 110 دراهم لكل فرد و90 درهماً لكل طفل. 
ورش 
تستضيف القصباء مخيماً صيفياً خلال الفترة من 11 يوليو الجاري إلى 5 أغسطس المقبل (باستثناء عطل نهاية الأسبوع وعطلة عيد الأضحى)، وذلك بالتعاون مع مركز»فن روبوتيكس«للتدريب وصيدلية»لايف«، حيث يستهدف المخيم الأطفال من عمر 6 إلى 17 عاماً ليوفر لهم فرصة التعرف على عالم الروبوت من خلال سلسلة من الورش التعليمية التفاعلية التي يقدمها نخبة من الخبراء والمدربين المحترفين.
وتتضمن الورش ثمانية محاور هي،»الروبوتات باستخدام برمجيات WeDo 2.0«و»أنا أقرأ أنا أصمم«(الهندسة الحديثة) وأساسيات البرمجة للأطفال، و»الآليات البسيطة«و»الروبوتات باستخدام برمجيات SPIKE Prime«و»نادي البرمجة باستخدام كمبيوتر الجيب Microbit«إلى جانب»الذكاء الاصطناعي«و»الطائرات دون طيار«، حيث سيحصل كل طفل مشارك في المخيم على شهادة عند إنجاز البرنامج الذي يختاره.
 ويمكن التسجيل في المخيم من خلال الرابط التالي:https://discovershurooq.ae/ https://www.fun-robotics.com/ أو من خلال زيارة مكاتب استعلامات القصباء في»الملتقى«، منطقة ألعاب الأطفال المبنى (C) و»بيت المرح للأطفال«في المبنى (F). 
عروض 
وتقدم واجهة المجاز المائية للأطفال من جميع الفئات العمرية لغاية 21 أغسطس المقبل تجربةً ترفيهية في»سبلاش بارك" الذي سيتم تزيينه بتصاميم تحاكي أجواء جزر هاواي.
حيث يمكنهم قضاء أوقات ممتعة بين الألعاب المائية المختلفة مثل البالونات والمدافع المائية والمنزلقات وغيرها، ولإضفاء مزيد من الحماسة، ستقام عروض موسيقية حيّة (دي جيه) بين الساعة 5 و10 مساءً، إلى جانب توزيع هدايا مستوحاة من هاواي ومسابقات عبر وسائل التواصل الاجتماعي، كما ستتوزع عربات المثلجات والعصائر في أنحاء الواجهة لتنشر مزيداً من المرح والبهجة. 
وتستضيف حدائق المنتزه سلسلة من النشاطات والفعاليات العائلية حتى نهاية شهر أغسطس المقبل، وتتضمن لعبة كرة الطائرة ورمي السهام وكرة السلة للأطفال وألعاب رغوة الصابون والعروض الموسيقية الحية (دي جيه) خلال أيام الأسبوع، فيما تقام في عطل نهاية الأسبوع عروض راقصة وفنية حول مواضيع مختلفة تشمل الزهور وعروس البحر وطيور الجنة والبحارة، إلى جانب المنزلقات الجديدة والاستمتاع بركوب الزوارق، كما تقدم ليلة خاصة للسيدات يوم الثلاثاء.

«شروق» تطلق فعاليات ترفيهية بخصومات 50% وجوائز مالية خلال الصيف

أطلقت هيئة الشارقة للاستثمار والتطوير (شروق) حزمة من الأنشطة الترفيهية العائلية، وأعلنت عن خصومات وعروض فنية حصرية في كل من واجهة المجاز المائية

أطلقت جامعة دبي برنامجا لتقديم مواد تحضيرية مجانية لطلبة مدارس المرحلة الثانوية لإعدادهم للالتحاق بالجامعات، والتي يتم تنفيذها لأول مرة في جامعات الدولة.
يسهم البرنامج في تمكين طلبة المدارس الثانوية العامة وللمرة الأولى من تجربة الحياة الجامعية من خلال التسجيل في دورات تحضيرية بدون رسوم دراسية مع طلبة جامعة دبي للتعرف على بيئة التعليم في الجامعة واكتساب الخبرات المختلفة، كما أن هذه المواد تتضمن برامج مرخصة وموصى بها من قبل وزارة التربية والتعليم وتشمل مجالات متعددة أبرزها تطبيقات الكمبيوتر واللغة الانجليزية والثقافة الإماراتية والدراسات الإسلامية.
وأشارت الجامعة إلى أن التسجيل في البرنامج مفتوح لجميع طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر في المدارس الثانوية العامة وكذلك للطلبة الذين يدرسون حاليا في الإمارات.
وفي هذا الصدد، قال الدكتور عيسى البستكي رئيس الجامعة إن دورنا هو تسهيل التعليم وتقديم المساعدة لطلبة المدارس الذين سيقبلون على المرحلة الجامعية وأن هذه الفرصة توفر تجربة فريدة ومهمة للطلبة كما وأنها تعزز قدراتهم ومهاراتهم.
وأكد أهمية هذا البرنامج ودوره في تيسير التعليم العالي في الدولة وفي الوقت نفسه الحفاظ على جودة التعليم في الجامعات التي كانت وما تزال الصرح المعرفي الحقيقي لقياس تطور الشعوب ومستقبل الأجيال.
ودعا الطلبة المؤهلين لدخول الجامعات أن يختاروا التعليم في المجالات العلمية والمرتبطة بالتقنيات المتطورة والحديثة في المجالات كافة لأنها تساهم في تطور الدولة إضافة إلى أنها بوابة الحصول على وظائف المستقبل وخاصة مجالات الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات وتقنيات المعلومات والتقنيات الحيوية.
وأوضحت سمر سعيد مسؤولة قسم القبول واستقطاب الطلاب أن هذه المبادرة من شأنها تعزيز ثقافة الحياة الجامعية لدى طلبة المدارس ودمجهم مع الطلبة المنتظمين في الدراسة مما يساهم في كسب خبرات علمية وعملية تشجعهم وتكسر حاجز الخوف من الانتقال إلى المرحلة الجامعية.

جامعة دبي تقدم مواد تعليمية مجانية لطلبة المرحلة الثانوية

أطلقت جامعة دبي برنامجا لتقديم مواد تحضيرية مجانية لطلبة مدارس المرحلة الثانوية لإعدادهم للالتحاق بالجامعات، والتي يتم تنفيذها لأول مرة في جامعات الدولة.

أكد تربويون واختصاصيون في مجال التعليم أن دولة الإمارات قطعت شوطاً كبيراً ومهماً على طريق التحول إلى أنظمة التعليم المستقبلية بتقنياتها وحلولها الذكية، وأنها الأقرب بإمكانياتها وقدراتها لتقديم نموذج تعليم رفيع المستوى يتناسب وتوجهاتها وتطلعاتها المستقبلية، إلى جانب توافقه مع الأهداف الاستراتيجية التي ترمي وزارة التربية والتعليم من خلالها إلى بناء أجيال متعلمة ومؤهلة لمواكبة تحديات المستقبل والمحافظة على مكتسبات الدولة وإنجازاتها.
واعتبروا أن المنظومة التعليمية دخلت بالفعل إلى أعتاب خطة الخمسين سنة القادمة، وذلك من خلال اعتماد النظام التعليمي «الهجين» وفتح المجال أمام الطالب والمعلم لاستخدام أدوات ومنصات تعليمية خارجية لإثراء العملية التعليمية أو بشكل أساسي في العملية التعليمية، لافتين إلى أن الخمسين سنة المقبلة، سترسم شكلاً جديداً للمدارس وللقطاع بشكل عام، وستغير أدوار المعلم والطالب وستكون المدارس بخواص سحابية متطورة، كما ستختلف جودة الحياة عما هي عليه حالياً.
وقد يحمل المستقبل في جعبته تطورات وتحولات كثيرة أبرزها قدرة الطلبة على اكتساب قدرات إدراكية مؤقتة ومحددة، وذلك بفضل الميكروبات الاصطناعية، التي تتيح لأي شخص فهم وتحدث لغة أجنبية بطلاقة وبشكل مؤقت، كما يمكن أن يحتوي الدماغ على وصلة مباشرة مع موقع «ويكيبيديا».
وأكدوا أن مقترحاتهم لاستشراف المستقبل في قطاع التعليم يمكن أن تساعد في بناء رؤية واضحة عبر تكاتف الميدان التربوي لتحقيقها من خلال العمل الجماعي كلا من واقع عمله وتخصصه، وشملت المقترحات تعديل الأنظمة التعليمية بالدولة لإيجاز الحصول على شهادة مدرسية عبر الإنترنت من خارج الدولة، والعمل على مساواة سمات خريجي التعليم الخاص والحكومي.
وضمت المقترحات إصدار لوائح وتشريعات تجيز التعليم الحر بالدولة، وتحليل الثلاثين عاماً الماضية لبناء قاعدة صلبة تقوم على خبرات مستقبلية للسنوات المستقبلية، والاستعانة بالروبوتات ليكونوا مساعدين للمعلمين بالصفوف الافتراضية والواقعية، وتصميم غرف صفية افتراضية بأيادي الطلبة بشكل فردي، وتعيين المعلمين الرقميين، بالإضافة إلى التوظيف الفعلي لمهارات القرن الـ21 والـ22 في العملية التعليمية، وتعميق الشراكات بين المؤسسات التعليمية والمنظمات الدولية كوكالة ناسا، والتعليم الإيجابي وتخفيف عدد المواد التعليمية والاختبارات.
وفي الوقت الذي يتنبأ به الخبراء بشكل التعليم بالمستقبل تسلط «البيان» الضوء على خلاصة التوقعات المستقبلية التي رصدتها أكاديمية دبي للمستقبل، في تقريرها الرسمي (استشراف المستقبل)، الذي منحت التعليم فيه مساحة مهمة، وتناولت خلاله 16 تحولاً رئيسياً على طريق التغيرات المذهلة التي ستشهدها دولة الإمارات والعالم على صعيد التعليم في المستقبل، والتي جاءت وفق توقعات التقرير.
توقعات
وأوضح التقرير أن التوقعات المستقبلية تؤكد أن التطورات في الكيمياء بحلول العام 2030 ستمكننا من استخدام الأدوية والوسائل المشابهة لتغيير أدمغة الطلبة وتحسينها، وجعلها أنسب للعملية التعليمية، كما ستكون هناك قدرة على تكوين نسخة احتياطية من أفكارنا وذكرياتنا باستخدام الحواسيب، وسيصبح ذلك ممكناً من خلال روبوتات نانوية ضمن الأوعية الشعرية في أدمغتنا.
وأكد التقرير أن المسح الدماغي سيحدث ثورة في أساليب التدريس، حيث سيتمكن المسح الدماغي من ضبط عملية التعليم بشكل دقيق، وذلك باختبار مقدار نجاح أنماط التعليم المختلفة، وسيكون هذا ممكناً لأن الصور الناتجة ستجعلنا نرى فعلياً كيف تؤثر طرق التدريس المختلفة على الدماغ، كما سيصبح الذكاء الاصطناعي معلماً ويتوقع العالم في مجال الحاسوب إريك كوك أن يستبدل الذكاء الاصطناعي المعلمين خلال الـ15 سنة القادمة.
وستشهد الـ20 سنة القادمة انخفاضاً كبيراً في عدد الفصول الدراسية التقليدية من خلال اختفاء أبنية المؤسسات التعليمية، وسيحتوي الدماغ على وصلة مباشرة مع موقع ويكيبيديا، وسيكون المحتوى التعليمي ذا علاقة بما حولنا، وسيصبح التعليم متمحوراً أكثر حول الفلسفة، وفهمنا لمشاعرنا، لأن حفظ المعلومات سيصبح غير ضروري.
وتوقع خبراء اختفاء الامتحانات قريباً من خلال التخلي عن الامتحانات التقليدية خلال الـ20 سنة القادمة، والبدء باستخدام طرق أكثر شمولية لتقييم الأفراد، كما توقعوا أنه بحلول عام 2050 ستتوقف المدارس عن تعليم الأطفال القراءة والكتابة، حيث ستجعل واجهة الدماغ الحاسوبية هذه المهارات عديمة الفائدة، كما سنصبح قادرين على اكتساب قدرات إدراكية مؤقتة ومحددة، وذلك بفضل الميكروبات الاصطناعية، حيث ستمكن الميكروبات أي شخص من أن يفهم ويتحدث لغة أجنبية بطلاقة وبشكل مؤقت. 
 
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3548456.jpg"/>
واستشرف عامر الحمادي وكيل دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي بعض الملامح المستقبلية للتعليم خلال المرحلة القادمة وقال في عالم اليوم، يمكننا أن نشهد نقلات نوعية في منهجيات ووسائل التعليم. وأكد الحمادي أن دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي تعمل حالياً على دراسة وتطوير السياسات لبناء نموذج تعليم هجين تلعب فيه حلول الذكاء الاصطناعي والتقنية الحديثة دوراً فاعلاً، فيما يركز الطلبة على مجالات البحث والتحليل بدلاً من تلقي المعلومة الجاهزة.
 
خبرات
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3548460.jpg"/>
وذكر علي السويدي رئيس المجلس الاستشاري في الشارقة، أن دولة الإمارات تسير بخطى واثقة نحو التنافسية العالمية، وهو ما يستدعي تهيئة أجيال المستقبل وتمكينهم من مهارات القرن 21 و22. وقال إن جائحة كورونا سرعت ظهور التعليم الافتراضي الذي كانت تجربة الإمارات فيه رائدةً في زمنٍ قياسيٍّ مقارنةً بالعديد من الدول. 
 
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3548457.jpg"/>
ومن جانبها توقعت فيليسا لتشار مديرة مدرسة دبي الأمريكية، أن المدارس الدولية ستنجح في المستقبل باستقطاب الطلاب من كل أنحاء العالم ليكونوا داخل غرف صفية افتراضية يستطيعون التعلم ويتبادلون الثقافات وهذا يزيد من معرفتهم.
 
قصص جديدة
وفي السياق ذاته أوضحت التربوية فاطمة البستكي أنه خلال الخمسين سنة القادمة سنكتب قصصاً جديدة من قصص الإمارات الناجحة والمتقدمة والتنمية المستدامة في مجال التعليم.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3548459.jpg"/>
وأكدت أهمية إجراء تغييرات تحولية في التعليم التقليدي عبر تطوير حلول مبتكرة تشمل تدريب الآباء على التدريس، ومشاركة الطلاب وأسرهم في تصميم أدوات التعلم ومناهج التدريس، وتعزيز جدارة منصات التعليم.
 
<img alt="" height="252" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3550086.jpg" width="400"/>
واعتبرت المعلمة عائشة الباروت، أن تقنيات الذكاء الاصطناعي ستسهم بشكل عالٍ جداً أيضاً في خلق بيئة تعليمية مشوقة يتحول من خلالها المنظور النظري إلى واقع تقني ملموس، وتمكن المعلم من التواصل بشكل سريع جداً مع ولي الأمر والطلبة وعلى الصعيد الآخر التواصل مع المجتمع التعليمي والمجتمع المحلي ومؤسساته بطريقة مختلفة ومتميزة.
 
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3548461.jpg"/>
واعتبرت الدكتورة رحاب الشافعي خبير تربوي ومدرب، أن تطوير العملية التعليمية لبلوغ الخمسين، يحتاج إلى العمل بروح الفريق الواحد في المنظومة التعليمية لمواكبة التغيرات العالمية نحو استدامة التعليم.
أوراق بحثية مجانية
أكد تقرير أكاديمية دبي للمستقبل أن الأوراق البحثية العلمية كافة، ستصبح مجانية وذلك وفقاً لاقتراح الاتحاد الأوروبي، وستكون العلامات الدراسية مُرسلة عبر الأدوات الذكية ويحصل الطلبة وأولياء الأمور على تطبيقات أكثر تطوراً لاستقبالها، حيث سيكون بمقدورهم الاطلاع على العلامات الدراسية ومتابعة التقييم أولاً بأول، والوصول إلى التعليم على مستوى العالم إذ من المتوقع أن تكون شبكة الإنترنت متاحة للجميع خلال 10 سنوات. وذهب التقرير إلى استخدام نظارات الواقع الافتراضي للتعايش مع المعلومات في المواد التعليمية، وزيادة مساحات التعليم عن بُعد نتيجة تطور التكنولوجيا وخاصة تقنيات الواقع الافتراضي، ومن ثم بدء اختفاء الفصول الدراسية التقليدية، وهذا ما يحدث الآن بشكل مبكر في مدارس الدولة.
 
«الفورت نايت» نظام تعليمي مستقبلي
قال المعلم محمد قاسم، إن النظام التعليمي المستقبلي سيأخذ شكلاً افتراضياً مثل الألعاب الإلكترونية من حيث نظام المكافآت، حيث ستساهم الحداثة في استمرارية التعليم الهجين بشكل أكثر تطوراً إذ سيكون لكل طالب صفحة رقمية تمثل هذه الصفحة عالمه الافتراضي الخاص وتكون مرتبطة بتحصيله العلمي فكلما زاد التحصيل العلمي يأخذ الطالب مزيداً من المكافآت والنقاط والكوينز كما هو الحال في بعض الألعاب مثل «الفورت نايت»، وهذه النقاط تزيد من إمكاناته وقدراته وحتى أمواله في عالمه الخاص، وهذا يجعل الكثير من الطلبة يفكرون بالعلم ليس كرهاً أو إرضاء لأهلهم وإنما لذاتهم ومستقبلهم.
<img alt="" height="397" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3550087.jpg" width="400"/>
وأوضح أنه كلما استخدم الطالب الوسائل التكنولوجية أكثر تفرداً ونوعية مثل استخدام نظارات الواقع الافتراضي التي تسافر عبر الزمن لدراسة العلوم المختلفة مثل الجغرافيا والتاريخ والحضارات الإنسانية وغيرها من العلوم، ومن المرجح تطبيق أسلوب المحاكاة بين الطالب والكمبيوتر أو الروبوت باستخدام برامج عصرية وذلك من أجل زيادة الدافعية في التدريب والحفظ. وأضاف: أما في التعليم المباشر سوف يعتمد الطلاب على أسلوب البحث العلمي وصناعة المشاريع ويصبح المعلم مرشداً لا ملقناً، وسيكون الطالب معلماً لذاته.
وأكد أهمية إنشاء مدارس ثانوية تخصصية يدرس فيها الطلبة مواد الطب والهندسة والعلوم والآداب وغيرها من العلوم ويتم قبول الطلبة فيها بناء على رغبته وميوله. وتابع قاسم أن الخبراء والباحثين يؤكدون أن هناك ثورة أخرى بالمواصلات المدرسية، وبالتالي من الممكن حضور الطلاب إلى المدرسة باستخدام كبسولات نقل ذكية أو طائرات مسيرة أو مركبات ذاتية القيادة أو حتى صحون طائرة، وفي الأمور اللوجستية والدعم قد يعتمد على الروبوتات داخل المدارس لتنظيم الطلاب في الساحات والقيام بأعمال الصيانة والتنظيف.
 
معلم المستقبل
من جهتها قالت المعلمة ريبال العطا إن المعلّم كان ومازال جزءاً لا يتجزّأ من العمليّة التّعليميّة وهو حجر أساس فيها ولا ينفصل عنها مهما اختلف نمط وشكل التّعليم في وقتنا الرّاهن ولكن نستطيع القول إنّ المعلم لم يعد المصدر الوحيد لكل ما يحتاجه الطّلبة، وإنّما قد تنوعّت المصادر الّتي توفّر المعرفة الّتي يحتاجها طلّابنا في ظلّ المتغيرات الّتي تطرأ بشكل مستمرّ على شكل ونمط التّعليم وخاصّة في عصر الثّورة المعرفيّة والتّقدم الحاصل في مجال الاتصالات والمعلومات والشبكة العنكبوتيّة.
<img alt="" height="501" src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3548462.jpg" width="400"/>
وأوضحت أن معلّم المستقبل يجب أن يتسم بروح الشّغف لما يقوم به وأن يكون منفتحاً، متجدداً ومواكباً لكل ما هو حديث، وملمّاً بكافّة التّقنيات الحديثة، طرق وأساليب جديدة، البحث بشكل مستمرّ عن مواقع وتطبيقات تنمّي روح البحث والاستكشاف لدى الطّلّاب وتساهم في تطوير مهاراتهم، وعليه أن يقوم بتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلبته وتشجيعهم على التّحليل، التّفكير النّاقد، التّفكير خارج الصّندوق والإبداع والابتكار وغيرها من المهارات الّتي تعززّ عندهم التّعلم الذّاتي، روح التّعاون والقيادة ليكونوا أعضاء فاعلين في هذا المجتمع، ممّا يساهم في بناء مجتمع متطوّر ومزدهر.

تربويون: تعليمنا قطع شوطاً على طريق المستقبل بتقنياته وحلوله الذكية

توقعات مثيرة للتعليم بالمستقبل.. «ميكروبات» لتعلّم اللغات.. ووصلة للدماغ على «ويكيبيديا»

12.jpg

أكد تربويون واختصاصيون في مجال التعليم أن دولة الإمارات قطعت شوطاً كبيراً ومهماً على طريق التحول إلى أنظمة التعليم المستقبلية بتقنياتها وحلولها الذكية، وأنها الأقرب بإمكانياتها وقدراتها لتقديم نموذج تعليم رفيع المستوى يتناسب وتوجهاتها وتطلعاتها المستقبلية.

كشف دومينيك كالفيرت لوينت (23 سنة)، نجم إيفرتون ومنتخب إنجلترا، عن تعرضه للإيذاء العنصري للمرة الأولى، وعمره 6 سنوات، في ملعب المدرسة، وذلك ضمن العديد من اللاعبين البارزين، مثل نيل موباي، ديفوك أوريجي وحمزة شودري، وديمي ستوكس لاعبة مانشستر سيتي، والذين تم اختيارهم للتحدث بصدق عن تجاربهم الشخصية الخاصة بالعنصرية، كجزء من سلسلة الدوري الإنجليزي الممتاز للموارد التعليمية الجديدة، لمناهضة العنصرية.
ويتذكر كالفيرت، قائلاً: «أعتقد أنني كنت على الأرجح في السادسة من عمري، عندما تعرضت للعنصرية لأول مرة، وفي ذلك العمر، ربما لا يفهم الشخص الذي يكون عنصرياً تجاهك تماماً، ما تعنيه حقاً أو ما يقوله بالفعل.
وأوضح: الفتى الذي قام بهذا الفعل، أصبح في الواقع أحد أعز أصدقائي طوال المدرسة، وكان مجرد مثال رئيس على عدم تعليمك في تلك المرحلة، وأتذكر أنني كنت غاضباً جداً، وذهبت إلى المنزل، وأخبرت أمي وأبي، وقالوا لي، دائماً كن مرتاحاً للون بشرتك، وحب نفسك دائماً، بغض النظر عن شكلك.
مشوار
وأشارت صحيفة «ديلي ميل»، إلى أنه في مشوار كالفيرت المهني، كانت هناك مرات عديدة تعرض فيها للإساءة العرقية مباشرة، على حساباته على وسائل التواصل الاجتماعي، المرسلة من المتصيدين عبر الإنترنت، وقال: عادة أتلقى رسائل من أشخاص يقومون بعمل حسابات مجهولة، واختبرت ذلك، ويسبب لي الأمر إزعاجاً، رغم أني مرتاح للون بشرتي، وأحاول ألا أترك أي شيء خارجي يؤثر في ما يحدث في الداخل.
وأضاف: أبلغ بعض اللاعبين أصدقائي عن ذلك، ومن الجيد أن تعرف أنه إذا أبلغت عن ذلك، فسيحدث شيء ما، وأشعر أنه في الماضي، كان من السهل جداً التفكير، ولكن يجب أن أتعامل معه، ويجب أن تعلم أن الناس يعاقبون الآن على ما يقولونه على وسائل التواصل الاجتماعي، لأنها طريقة جبانة في محاولة الإساءة إليك دون مواجهة، وهو أمر غير مقبول.
مخاوف
وليس كالفيرت، والذي سيواجه غريمه اللدود ليفربول في ديربي ميرسيسايد، النجم الوحيد في الدوري الإنجليزي الممتاز، الذي عانى من إساءة عنصرية عبر الإنترنت، حيث أبلغ ويلفريد زاها وديفيد ماكغولدريك عن ذلك في الأشهر الأخيرة، وهناك مخاوف متزايدة لدى مسؤولي الدوري الإنجليزي الممتاز، بشأن تلك المشكلة، ويمارسون الضغط على شركات وسائل التواصل الاجتماعي، لمعالجتها، كجزء من حملة المناهضة للعنصرية.
وتتضمن أيضاً، تصميم مواد تعليمية مجانية، للمساعدة في تحفيز النقاش حول المساواة والتمييز في الفصل الدراسي، وستكون متاحة لأكثر من 18000 مدرسة ابتدائية في إنجلترا وويلز، وتوفير الموارد للأطفال الأكبر سناً، والشباب، عبر برامج خاصة.
وكان مهاجم إيفرتون، مدافعاً كبيراً عن برنامج مناهضة العنصرية في الدوري الإنجليزي الممتاز، والذي تم تقديمه في مارس الماضي، في محاولة لمعالجة التمييز في جميع مجالات كرة القدم، وكجزء من مرحلته الثانية، ستكون هناك رسالة مرئية في جميع مباريات الدوري الإنجليزي الممتاز، ما بين 17 و26 أكتوبر الجاري، وستظهر على أكمام قميص كل نادٍ. 
واعترف كالفيرت، بأنه يشعر بحزن عميق، لأن هذه الرسائل لا تزال بحاجة إلى المقاومة، لكنه سعيد لاتخاذ موقف، وأنه بدأ يرى علامات التغيير، وقال: ما زلت تتلقى هذا النوع من الكراهية، لمجرد أن بشرتك ذات لون مختلف، والواضح أنه من المحزن للغاية، أن العنصرية لا تزال على قيد الحياة، وما زالت مستمرة، ولكن من الممتع للغاية، معرفة أن الناس من جميع الأعراق المختلفة، يقفون مع الحركة، ويقاتلون من أجل ما هو صحيح.
نموذج
وكان محمد علي كلاي، من أوائل الشخصيات الرياضية الملهمة، التي تحدثت ضد التمييز، وأعجب كالفيرت بالملاكم الشهير، لما فعله للمساعدة في تسليط الضوء على المشكلة، وقال: أحب محمد علي كثيراً، وكان لدي لوحة كبيرة منه أعلى درج غرفة نومي، وكان نموذجاً يحتذى به بالنسبة لي، على الرغم من أنني لم أكن أعرف معلومات كثيرة عنه. وأكمل: كنت أعرف أن كلاي كان ملاكماً، وما يقوم به، ولكن ربما ليس كثيراً بالتفصيل، وهو بالتأكيد شخص نظرت إليه وأشاهد مقاطع فيديو عنه، وتعلمت منه الكثير في مناهضة العنصرية.

كالفيرت مهاجم إنجلترا تعرض للعنصرية بعمر 6 سنوات

كشف دومينيك كالفيرت لوينت (23 سنة)، نجم إيفرتون ومنتخب إنجلترا، عن تعرضه للإيذاء العنصري للمرة الأولى،

تشارك الإمارات اليوم العالم احتفاله باليوم الدولي للتعليم، والذي يوافق الـ 24 من يناير من كل عام، وذلك للتأكيد على أهمية التعليم كأكبر مورد متجدد للإنسانية وحق أساسي من حقوق الإنسان. 
ويشكل الاحتفال باليوم الدولي للتعليم مناسبة لتسليط الضوء على مراحل التطوير والتقدم التي قطعتها العملية التعليمية في الإمارات حتى وصلت إلى ماهي عليه اليوم من مواكبة لتطورات العصر وحاجات سوق العمل المحلية والعالمية.
قوانين
وتضمن دولة الإمارات حق التعليم لكل مواطنيها حيث تتكفل بالإنفاق عليهم في كل المدارس والمؤسسات التعليمية الحكومية، وتنص قوانينها على إلزامية التعليم حتى المرحلة الثانوية، كما تلزم القائمين على رعاية الطفل بمتابعة انتظامه واستمراريته في التعليم، وفق المواعيد التي تحددها وزارة التربية والتعليم. وتعتبر الإمارات ضمن قائمة أوائل دول العالم التي تشهد معدلات مرتفعة في طلبات الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي، وبشكل عام يلتحق حوالي 95 % من الطالبات، و80% من الطلبة في مؤسسات التعليم العالي بعد حصولهم على شهادة الثانوية العامة.
مرتكزات
ويعد توفير نظام تعليمي رفيع المستوى أحد الأجندة الوطنية لتحقيق رؤية الإمارات 2021، حيث تضمنت عدداً من المؤشرات الوطنية لتحقيق ذلك، ومنها التأكيد على أن يكون طلاب دولة الإمارات العربية المتحدة من بين الأفضل في العالم في القراءة، والرياضيات، والعلوم، ومعرفة قوية باللغة العربية.
واستثمرت دولة الإمارات العربية المتحدة ما يقارب 17 % من الموازنة الاتحادية لعام 2020 في برامج التعليم العام والعالي والجامعي بمبلغ وقدره 10.41 مليارات درهم من إجمالي الميزانية التي بلغت 61.35 مليار درهم، وبهذه النسبة المرتفعة، تعتبر الإمارات في مصافِ الدول الرائدة في نسبة إنفاقها من إجمالي الناتج المحلي على قطاع التعليم.
استراتيجية
وحرصاً من الدولة على توفير أفضل مستوى للتعليم للأجيال المستقبلية، طورت وزارة التربية والتعليم استراتيجية 2010 - 2020، والتي تضم 50 مبادرة يتم تنفيذها من خلال خطة طويلة المدى تستغرق 10 سنوات، ومن أبرز هذه المبادرات:«برنامج القيادات المدرسية ومشروع الألعاب الأولمبية المدرسية وترخيص المعلمين والقيادات المدرسية واختبار الإمارات القياسي، وإعادة هيكلة التعليم الثانوي والارتقاء بالمنهج التعليمي ليتلاءم مع متطلبات التعليم العالي في الدولة».
مدرسة
ونجحت دولة الإمارات العربية المتحدة خلال الفترة الماضية في مواكبة الاتجاهات الحديثة في التعليم المرتكزة على التقنيات الذكية، حيث تتيح العديد من جامعاتها إمكانية التعلم عن بعد باستخدام وسائل التواصل الحديثة.
وتعتبر الإمارات من أوائل الدول التي سعت لتسخير تكنولوجيا وسائل الاتصال الحديثة من أجل نشر التعليم والمعرفة على المستويين العربي والدولي مستهدفة بالدرجة الأولى الفئات التي حالت ظروفها المعيشية دون حصولها على القدر الكافي من التعليم.
وفي هذا الإطار تأتي مبادرة «مدرسة»، وهي عبارة عن منصة تعليمية إلكترونية مجانية، دشنتها مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، لتؤكد التزام الإمارات بتنمية رأس المال البشري ليس على مستوى الدولة فحسب، وإنما على المستوى الدولي، وذلك من خلال دعم مهارات العلوم والرياضيات لدى متحدثي اللغة العربية حول العالم.
وتوفر «مدرسة»، محتوى عالي الجودة من العلوم والرياضيات، على شكل مقاطع فيديو باللغة العربية، مما يساعد في سد فجوه واسعة في مجال التدريب على مواد العلوم والرياضيات للناطقين باللغة العربية، وتجاوز عدد مستخدمي موقع المبادرة بحلول مارس الماضي 1.5 مليون طالب، في أكثر من 20 دولة.
معاناة
ويعتبر اللاجئون في العالم الفئة الأكثر معاناة على صعيد الحرمان من فرص التعليم، حيث يوجد أكثر من 7.1 ملايين طفل لاجئ في العالم ممن هم في سن الدراسة، منهم نحو 3.7 ملايين طفل «أي أكثر من النصف» لا يرتادون المدرسة، وذلك وفقاً لبيانات المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين.
جهود
وأمام هذا الواقع المرير تبذل الإمارات جهوداً حثيثة بالتعاون مع شركائها الإقليميين والدوليين من أجل توفير التعليم المناسب للاجئين حول العالم والمساهمة في تنمية المهارات التي يحتاجون إليها لضمان مستقبلهم على المدى الطويل.
وتسهم المبادرات والمساعدات المادية والعينية التي تقدمها الدولة للمنظمات الدولية المعنية ولحكومات الدول المستقبلة للاجئين في التخفيف من حدة أزمة حرمان اللاجئين من فرص التعليم، وعلى سبيل المثال بلغت قيمة المساعدات التي قدمها في قطاع التعليم، استجابة للأزمة السورية والمتضررين منها خلال الفترة من 2012 إلى يناير 2019، نحو 190.1 مليون درهم.
دروس وعبر
وعلى الصعيد الفلسطيني، تعد الإمارات من أهم الدول المساندة للجهود التي تقوم بها وكالة الأمم المتحدة لإغاثة وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين في الشرق الأدنى «الأونروا» لإعانتها على تنفيذ برامجها التعليمية للطلاب والطالبات وضمان حصولهم على حقوقهم من التعليم.
ووفقاً «للأونروا» استحوذ التعليم على أكثر من 80 % من قيمة الدعم الإماراتي للوكالة خلال الفترة من 2014 إلى 2019 والتي بلغت ما يزيد على 164 مليون دولار.
تعهد
تنفيذاً للتعهد الذي أعلنت عنه دولة الإمارات العربية المتحدة خلال مؤتمر التضامن مع أوغندا بشأن اللاجئين والذي عقد عام 2017، قدمت الدولة تمويلاً بقيمة نحو 5 ملايين دولار لتنفيذ مشاريع تنموية في أوغندا تشتمل على إنشاء المدارس وبناء قدرات المعلمين، وغيرها من المهارات المهنية.
<a href="https://media.albayan.ae/images/fasil/b1998.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/b1998.jpg"/></a>

الإمارات تشارك العالم احتفالاته بـ«اليوم الدولي للتعليم»

b1998.jpg

تشارك الإمارات اليوم العالم احتفاله باليوم الدولي للتعليم، والذي يوافق الـ 24 من يناير من كل عام، وذلك للتأكيد على أهمية التعليم كأكبر مورد متجدد للإنسانية وحق أساسي من حقوق الإنسان.

عند حدوث الأزمات هناك دوماً طريقان لتخطيها إما بالاستسلام والسلبية أو أن تختار طريق العزيمة والتغلب على الحزن بعمل إنساني عظيم..
كان هذا منهج شاراد تيواري ضابط الجيش المتقاعد وزوجته سافيتا الناشطة الاجتماعية بعدما جاءتهما أنباء تفيد بأن ابنهما الوحيد شيشير فقد حياته إثر تحطم طائرة أثناء أحد تدريبات فريق السلاح الجوي الذي كان قائده.
6 أكتوبر 2017 تاريخ لا يمكن أن ينساه الزوجان فقد رحل الإبن فجأة، ولكن أفكاره وأحلامه لبلده الهند لن ترحل أبداً، كان هذا الهدف الرئيسي للزوجين ليس فقط لتخطي محنتهما ولكن أيضا لتخليد ذكرى ابنهما بعمل إنساني يخدم المجتمع كما كان يفعل في حياته كقائد في سلاح الجيش الهندي.
لمواصلة حلم ابنهما في العمل من أجل البلاد أنشأ الزوجان جمعية تحمل اسم شيشير تيواري للمساعدات الإنسانية مقرها غازي أباد ولكن أهداف الجمعية كانت مختلفة عن أشباهها حيث إن الهدف الرئيسي لها كان تعليم الأطفال الفقراء الذين يعتبرون الذهاب إلي المدرسة حلماً مستحيل تحقيقه.
البداية
في 15 أغسطس 2018 بدأوا بتدريس حوالي 100 طفل فقير في حي يامونا خضر الفقير في دلهي عن طريق مدرسة غير رسمية تم إنشاؤها من حساب الزوجين الخاص حيث إن لدى الأطفال في الأحياء الفقيرة موارد تعليمية قليلة جدًا تحت تصرفهم ولتفاقم الوضع غالبًا ما يجبرهم آباؤهم على نسيان فكرة التعليم والالتحاق بوظائف بسيطة، الصحة مجال آخر يتم إهماله بشكل عام في الأحياء الفقيرة.
لذلك قرر الزوجان أن مهمة الصحة والتعليم هي الأولوية.
لم يكن من الصعب للغاية على الزوجين إقناع الآباء بإرسال أطفالهم إلى المدرسة غير الرسمية كما لو كانوا يبحثون عن يد مساعدة كان عليهم فقط مدها.
سرعان ما تقدم أصدقاء وعائلة شيشير للمساعدة في المبادرة من خلال التبرعات في شكل مواد تعليمية والمال أيضاً كما تطوع البعض بوقتهم للمشاركة كهيئة تدريس
حيث تعمل المدرسة غير الرسمية على فترتين خمسة أيام في الأسبوع بتكلفة مجانية تمامًا لأطفال الأحياء الفقيرة خلال عام واحد حالياً وصل عدد الأطفال المستفيدين إلي 350 طفلاً من الصف الأول إلى الثاني عشر ويحضر الأطفال العاملون إلى الفصول الدراسية بعد ساعات الدوام.
تطوع
كما أن 25 متطوعًا يساعدونهم في واجباتهم المدرسية ويقومون بتدريس جميع المواد بما في ذلك العلوم الاجتماعية والرياضيات التي تقوم الزوجة سافيتا بتدريسها للأطفال.
ويساعد الزوجان أيضًا أطفال الصف الخامس وما فوق على الاستفادة من حصة قسم الضعف الاقتصادي (EWS) في المدارس الحكومية.
وفي مجالات الصحة والنظافة والصرف الصحي تعقد المبادرة في كثير من الأحيان حلقات دراسية وورش عمل تدعو الخبراء لتوعية الأطفال بأهمية عيش حياة صحية
حيث إنه في العام الماضي، ركزت المبادرة أيضًا على التدريس غير الأكاديمي.
، ما ساهم في تغيير حياة العديد من الأطفال الذين استجابوا للتعليم بسرعة وتعاون حيث يمكن ملاحظة التغيير في سلوكياتهم.
عندما يكون هناك تأثير إيجابي لابد أن يحيط بهذا التأثير بعض المشكلات التي كانت على شكل رد فعل عنيف وتهديدات من بعض السكان المحليين في عدة مناسبات يشعر بعض السكان المحليين بأن هناك تطفلاً على مساحتهم الشخصية بينما يشعر البعض أن التعليم ليس ضروريًا لأن الهدف هو كسب المال في نهاية اليوم لكن المبادرة واجهت التحديات بنية صادقة.
قبل بضعة أشهر وسعت المبادرة أنشطتها للبدء في تعليم 50 طفلاً أكثر تحت سقيفة المتروـ حيث كرس الزوجان وقتهما لهذه المبادرة ويأملان في توسيعها لتشمل الأحياء الفقيرة الأخرى
«لقد كانت شجاعة وفلسفة شيشير هي التي ألهمتنا لبدء هذا العمل النبيل، حيث قالت سافيتا» هذه هي أفضل طريقة يمكن أن نشيد بها لابننا، أينما كان فأنا متأكدة من أنه سيكون سعيدًا وفخورًا برؤيتنا نقوم بهذا العمل).
229
تعتبر الهند منذ آلاف السنين مركز إشعاع علمي وثقافي، حيث كان يدرس بها الفلسفة والدين والطب والأدب والدراما والفنون والفلك والرياضيات وعلم الاجتماع وغيرها، كما عرفت الهند المؤسسات التعليمية منذ زمن بعيد مثل مؤسسة نلاندا وفيكر مشيلا وتشكاشيلا التي تقع الآن في باكستان، وكانت هذه المؤسسات التعليمية تستقطب دارسين من مختلف البلاد مثل الصين وسيريلانكا، وكوريا وغيرها.
وخلال القرن التاسع عشر تم إنشاء عدد من الجامعات والكليات مثل الكلية الهندية في كالكتا عام 1817م، ومؤسسة الفيسمتون التعليمية في بومباي عام 1834م، ثم تم إنشاء ثلاث جامعات في كالكتا وشيناي وبومباي عام 1857م.
ومنذ ذلك الحين حقق التعليم تقدماً ملحوظاً في البلاد، فقد وصل عدد الجامعات في الهند الآن إلى 229 جامعة بها آلاف من الكليات منها 4338 كلية هندسة ومعاهد تكنولوجيا وأكثر من 100 كلية طب، بالإضافة إلى معاهد زراعية ومراكز تعليمية لتخصصات مختلفة.

بعد فقدان ابنهما.. زوجان يتكفلان بتعليم 350 طفلاً في الهند

target5396221317097389999.jpg

عند حدوث الأزمات هناك دوماً طريقان لتخطيها إما بالاستسلام والسلبية أو أن تختار طريق العزيمة والتغلب على الحزن بعمل إنساني عظيم..

الإمارات تقود دول المنطقة في القطاع

12 تحدياً تواجه تحول المجتمعـات إلى الذكاء الاصطناعي

1280

حدد وزراء وخبراء ومتخصصون في الذكاء الاصطناعي والروبوتات واستشراف المستقبل 12 تحدياً تواجه المجتمعات في التحول إلى مجتمعات تواكب متطلبات الثورة الصناعية الرابعة والذكاء الاصطناعي وأبرزها:

في حواره الشامل مع « » حاكم رأس الخيمة يشدد على صدارة التعليم للأولويات

سعود بن صقر يبشر بمستقبل تنموي واستثماري واعد

2943521.jpg

أكد مسؤولون أن إطلاق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، منصة «مدرسة» للتعلم الإلكتروني يعزز نشر العلم والمعرفة بين أبناء الأمة العربية، ويتيح لهم مواكبة أحدث العلوم والمعرفة بلغتهم الأم، ويسهم في شحذ همم الجيل العالي بالتزود بالعلم والمعرفة لبناء الحضارة العربية.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/trevgt11.jpg"/>
كما أن المنصة الجديدة تعد فكرة مبتكرة تسهم في مساعدة الراغبين في العلم والمعرفة وليس لديهم إمكانيات، لتأهلهم للالتحاق بالجامعات والكليات العلمية والحصول على الدرجات العلمية التي تساعدهم على الابتكار والإبداع لتطوير الحياة في العالم العربي. 
معارف
وقال الدكتور عبد اللطيف الشامسي، مدير مجمع كليات التقنية العليا، إن إنتاج المعارف العلمية المتخصصة في عالمنا العربي يعتبر ضعيفاً جداً مقارنة بالعالم الغربي الذي أصبح متميزاً وسريعاً في متابعة الجديد دائماً وتعزيز البحث.
لافتاً إلى أن هذه النقطة جعلت مواكبة العالم العربي مثل هذه التطورات المعرفية أمراً لا بد منه، والعمل على بناء أجيال جديدة من الطلبة تتخصص في مواد العلوم والرياضيات، فضلاً عن تعزيز المنهج البحثي لديهم، وأنه يرى أن منصة «مدرسة» هي الحل الأمثل الذي يمكن أن ينتقل بمعارفنا في الوطن العربي إلى الأفضل ومواكبة التقدم العلمي العالمي.
 
وتابع أن تجسير هوة الفجوة التعليمية بين الشرق والغرب أصبح أمراً لا مناص منه لكي نستطيع أن نبني دولنا ونجعلها تنافس بأبنائها خلال السنوات المقبلة، ولذلك فإن المثابرة والمتابعة الحثيثة للمنتج المعرفي المترجم من خلال هذه المنصة أمر لا بد منه، فضلاً عن استغلال الطلبة حبهم للتكنولوجيات الحديثة، لكي يستفيدوا ويُقبلوا على تلقي هذه العلوم بيسر وسهولة تساعدهم على تميزهم العلمي، مؤكداً كذلك حاجتنا إلى زيادة هذا المنتج المعرفي وتطويره باستمرار لكي يواكب الحديث دائماً. 
تطور
وذكر مروان الصوالح، وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الأكاديمية، أن التطور العلمي أصبح سريعاً جداً، ومواكبة ذلك تتطلب تكاتفاً لإيجاد رؤية مستقبلية، ولذلك كان إطلاق مشروع «مدرسة» الإلكتروني الذي يعد إحدى المبادرات الخلاقة للإمارات التي تستنهض مستقبلاً عربياً يعزز العلم ويطلق طاقات الشباب العربي.
وأكد أن ترجمة المواد العلمية والرياضيات للطلبة بشكل مبسط وجاذب أصبحت أمراً أساسياً لتشجيع الطلبة على الإقبال على التعمق في فهم هذه العلوم، ومن ثم زيادة التأثير الإيجابي للمردود والناتج المعرفي من وراء ذلك الأمر، موضحاً أن سرعة التطور الحاصل عالمياً جعلت من الضروري وجود ردود فعل مواكبة وسريعة لمجاراتها والاستفادة من النتائج الإيجابية لإحداث نقلة نوعية معرفية لوطننا العربي.
 
عمل مميز 
وقال حمد تريم الشامسي، مدير منطقة عجمان الطبية، إن مبادرة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، بإطلاق منصة تعليمية لتوفير العلوم بالغة العربية لـ50 مليون طالب، تعد عملاً مميزاّ من قائد يفكر دائماً في وطنه العربي، ويعمل من أجل ترسيخ العلم والمعرفة بين الشباب للنهوض بالأمة، ومواصلة دورها الريادة في الحضارة الإنسانية.
 
وأشار إلى أن هذه المنصة سوف تتيح العلوم الحديثة المترجمة من لغات أجنبية إلى اللغة العربية، ما يعزز عملية المواكبة للطلبة للمستجدات في العلوم كافة، وتزود كذلك المعلمين في العالم العربي بالأفكار الجديدة التي تساعدهم على تقديم العلم والمعرفة للجيل الجديد، من أجل بناء مستقبل زاهر للأمة العربية بأدوات العصر الحديث المرتكزة على تطور العلوم. 
ركيزة
من جانبه، أشار وليد الهاشمي، المدير العام لجهاز الرقابة المالية في عجمان، إلى أن المبادرات التي يطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، مبتكرة لرفعة الإنسان العربي وترسيخ العلم والمعرفة في الوطن العربي، وتأتي هذه المبادرات دائماً شاملة وبأفكار جديدة، والإنسان العربي في أمسّ الحاجة إليها، لا سيما العلم والمعرفة، باعتبارهما الركيزة الأساسية لتطوير الحياة وتقدّم الشعوب.
وأكد أن وجود منصة تعليمية توفر مواد علمية لملايين الطلاب أمر عظيم يسهم في تطوير مخرجات التعليم، ويعزز مسيرة تطوير المناهج الدراسية في العالم العربي، ويرفدها بالأفكار المتطورة التي تواكب العلوم الحديثة في العالم الغربي، وتمكّن الشباب العربي من التزود بها وتوظيفها في الحياة، وهو الأمر الذي ينتج عنه إحداث التطوير المنشود. 
معايير 
وقال مشعل الخديم، رئيس قسم الرقابة التعليمية بمنطقة الفجيرة، إن إطلاق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، منصة «مدرسة» بمنزلة مشروع حضاري سينهض بالعلم والتعليم، ليكون متاحاً وفق أرقى المعايير المعتمدة في المناهج الدراسية العالمية، وهي منصة كبرى ستكون نافذة أمام الجميع لينهلوا من علومها المختلفة.
وقال الخديم إن طرح منصة بهذه السعة الكبيرة لخدمة التعليم لكي تتجاوز منافعها الحدود الجغرافية للدولة لتصل إلى مختلف الأقطار العربية، مصدر فخر لنا بقيادتنا الرشيدة التي تؤمن بأن التعليم نور يرتقي بالأمم وينهض بها إلى الأغالي، وهي هدف سامٍ للنهوض بالتعليم العربي، وخطوة مهمة ستعمل على إرجاع النهضة العريقة للأمة العربية، لتكون المنصة مرجعاً إلكترونياً مليئاً بالعلوم القيمة والمعرفة، التي ستدعم احتياجات كل طالب طموح وتوفر له مادة علمية مجانية وفق أعلى المستويات. 
إنجاز 
وبارك الدكتور سعيد مصبح الكعبي، عضو المجلس التنفيذي رئيس مجلس الشارقة للتعليم، إطلاق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، منصة «مدرسة» الإلكترونية التعليمية الكبرى من نوعها على مستوى العالم العربي، مؤكداً أنها إنجاز جديد يُسجل لدولة الإمارات محلياً وعربياً.
وقال: «تواكب المنصة التطورات التقنية بصورة تتلاءم مع تطلعات الجيل الحالي، في ظل تزايد الإقبال على التعليم الإلكتروني»، مؤكداً أن المنصة ستفيد الطلبة في رفدهم بالمحتوى المعرفي المتوافر وتنمية معارفهم وفضولهم تجاه العلوم، وتفتح آفاق المعرفة أمامهم.
وعدّ الكعبي المنصة قاعدة غنية توفر أكبر قدر ممكن من المعلومات المتنوعة في مواد كالعلوم والرياضيات والفيزياء والكيمياء، مضيفاً أن المنصة ستسهم في تعزيز التنمية المجتمعية، وبناء وعي الشباب وتوجيههم.
وقال إن القيادة الرشيدة في الدولة لا تنفك تطرح المبادرات والمشاريع التطويرية في شتى المجالات، ولا سيما التعليم الذي يحظى بأهمية خاصة، لكونه محور التطور والتنمية.

المنصة تتيح مواكبة أحدث العلوم

مسؤولون: فكرة مبتكرة تعزز نشر المعرفة بين أبناء الأمة العربية

17.jpg

أكد مسؤولون أن إطلاق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، منصة «مدرسة» للتعلم الإلكتروني

1200 متقدم من 114 بلداً يطرحون حلولاً لمشاكل العالم

«إكسبو» يدعم 26 مشروعاً لتحسين الحياة

أعلن إكسبو لايف، برنامج دعم الابتكار المعني بالتأثير الاجتماعي من إكسبو 2020 دبي،

بمشاركة 1000 من ممثلي الجهات الاتحادية والمحلية

60 تجربة في منتدى الممارسات الحكـومية تعزز جودة الحياة

target4326492891708465366.jpg

انطلقت أمس، فعاليات منتدى أفضل الممارسات الحكومية في السعادة وجودة الحياة الذي نظمه البرنامج الوطني للسعادة والإيجابية، بمشاركة نحو ألف من ممثلي الجهات الحكومية الاتحادية والمحلية والرؤساء التنفيذيين للسعادة والإيجابية.

أنشأت إدارة النقل السويدية أول طريق مزود بالكهرباء في العالم انبثق من مشروع «إي رود آيرلندا» الذي تدعمه البلاد، وهو طريق مزود بالكهرباء، يمتد لمسافة كيلو مترين، ويهدف لإيجاد مسار مستدام بحلول جديدة في عالم النقل، إذ يقوم بشحن المركبات أثناء تنقلها على الطرقات. وليس ذلك وحسب، بل تقليل انبعاثات الكربون واستخدام طاقة أقل، وكل ذلك باستخدام البنية التحتية الموجودة. النظام مناسب للسيارات والحافلات والشاحنات، وسيتم جمع البيانات من خلاله على مدار عامين، وستغذي المعلومات التي سيتم الحصول عليها خطة السويد الأوسع نطاقاً لتزويد طرق البلاد بالكهرباء.
<img alt="" src="/albayan/uploads/archives/inline/2018/05/02/3253403.jpg"/>
عيادة أسنان متنقلة
مع انتشار شاحنات الطعام والمطاعم المتنقلة، استوحى فريق من الأطباء الناشئين تأسيس عيادات متنقلة بذات المفهوم، تدعى «ليديان»، وهي عيادة أسنان متنقلة توفر العناية المباشرة للمريض، على أمل النجاح في استقطاب شريحة الأشخاص الأصغر سناً ممن يبحثون عن المزيد من الراحة.
وبالفعل إلى جانب العيادات الدائمة في أميركا، نجح الفريق الإبداعي في التوصل لتصميم عيادات متنقلة يتميز بواجهات خارجية مكسوة بالخشب، وكراسيّ حديقة، وأجهزة تلفزيون ومقاعد مريحة للاستلقاء، مستندين إلى فكرة وهي القيام برحلة إلى طبيب الأسنان، تكون أكثر راحة وأقل خوفاً.
<img alt="" height="263" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/12110.jpg" width="450"/>
«برايل» للمكفوفين والمبصرين
لغة «برايل» المخصصة للمكفوفين لا تعد مقروءة لمن لا يتقنها، حتى المبصرين، لذلك شرع المصمم الياباني «كوسوكي تاكاهاشي»، الذي يستقر في اليابان، في معالجة هذه المسألة متسائلاً عما إذا كان يمكن لنظام برايل الاقتران بالحروف اللاتينية، لتأتي النتيجة بـ«Braille Neue»، وهو نوع من الخطوط الذي يربط الأحرف التي يمكن للجميع قراءتها بنقاط برايل التي تكافئ معناها، بحيث يمثل النصان الحرف نفسه.
الجميل أن الخط الجديد أو «برايل نويه» سيكون متاحاً في صورتين، بنموذج قياسي للأبجدية اللاتينية، وآخر بمخطط تفصيلي لكل من الأبجدية اليابانية واللاتينية. ويهدف المشروع ككل لإعادة تسليط الضوء على طريقة برايل كونه نظاماً لمحو الأمية، الأمر الذي يمنع تراجعه في أنظمة التعليم.
<img alt="" height="301" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/12102.jpg" width="450"/>
جلد من «المشروم» 
 
تعد صناعة الجلود في العالم مثار جدل وسجال كبيرين، لأنها توصم بانتهاجها ممارسات مشبوهة واضطهاد الحيوانات لأجل انتزاع جلودها، بيد أن شركة ناشئة نجحت في إيجاد بديل من الألياف، بابتكارها جلداً نباتياً من «الفطر» أو المشروم، أطلقت عليه اسم «ميلو». المثير للاهتمام أن الجلد الجديد المستخلص من الفطريات انسل من تهمة إلحاق الضرر بالحيوانات، بإيجاد قماش أو نسيج يشبه وبالتحديد الجلد الحقيقي في ملمسه.
<img alt="" height="301" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/12103.jpg" width="450"/>
وبحسب ما نشرته الشركة فإن الجلد الجديد ينتج من زغب الألياف المرتبطة بالفطريات بعد ضغطها ومعالجتها، لتكون شبيهة بخصائص نظيرها الحقيقي. وحالياً فإن الشركة المنتجة في صدد التعاون مع مصممة حقائب شهيرة لاستخدام جلد «ميلو» للمرة الأولى في إنتاج حقائب من علامة تجارية مرموقة ستكون متوفرة، خلال شهر يونيو من العام الجاري.
<img alt="" height="300" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/12104.jpg" width="450"/>
كاميرا ذكية
أشار باحثون في وكالة ناسا الفضائية إلى استخدامهم «فلويد كام» وهي آلة تصوير مزودة بتقنية ذكاء اصطناعي، تتميز بتقنية العدسات السائلة في التصوير تحت مياه المحيطات، بحيث تعمل على تقليل اضطرابات الأمواج التي تسبب تشويه الصورة، وبهذا فإن الكاميرا الجديدة مثالية لباحثي الأحياء أثناء دراسة الشعب المرجانية، حيث تتيح التقنية رؤية تفاصيل تغيب في تقنيات أخرى.
<img alt="" height="450" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/12105.jpg" width="450"/>
«تعاطف عالمي»
من باب توظيف التكنولوجيا لخلق بيئات وتجارب تعليمية محسنة أوجد باحثون في أميركا تطبيقاً لأداة تعليمية جديدة تدعى «إيمباثيكو» بهدف تعزيز مفهوم التعاطف لدى الطلاب حول العالم. الأداة مجانية عبر الإنترنت وتربط الفصول الدراسية في جميع أنحاء العالم باستخدام تقنية مؤتمرات الفيديو، وتقدم تجربة التبادل الثقافي للطلاب أثناء تفاعلهم مع الفصول الدراسية في البلدان المختلفة، حيث تُعقد أنشطة حول مواضيع مثل محو الأمية والعلوم والدراسات الاجتماعية.
<img alt="" height="263" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/12106.jpg" width="450"/>
مقاعد طيران تخفض الوقود
20% هي نسبة المقاعد الإضافية التي تطلعت شركة طيران إيطالية لتوفيرها في سبيل زيادة المساحات في الطائرات، من خلال تصميم مقاعد طيران جديدة في الفضاء الجوي «سكاي رايدر 2.0»، الذي يأتي أيضاً بتكاليف وقود أقل.
وتستند الفكرة إلى ترتيب الركاب في وضع مستقيم تقريباً مع شعور المسافر وكأنه يجلس على صهوة حصان، من خلال تصميم المقعد ذاته، الأمر الذي سيسمح لشركات الطيران بزيادة عدد مقاعدها في كل رحلة، فضلاً عن أن وزن المقعد فيها يوازي نصف وزن المقعد القياسي بالدرجة الاقتصادية، الأمر الذي سيسهم في تقليل تكاليف الوقود.
المقصود بـ«سكاي رايدر»، هو فئة مقاعد جديدة تدرج في حدود ميزانية المسافرين عبر الأجواء.
<img alt="" height="263" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/12111.jpg" width="450"/>
نظارات للدراجين
ابتكر باحثون أميركيون نظارات لراكبي الدراجات الهوائية تسهم في تحسين أدائهم أثناء السباق. وتعمل نظارات «سبيد كرافت إيه آي آر» على المساعدة على إبقاء مجرى تنفس الدراج مفتوحاً من خلال مغناطيس متكامل للأنف، كتقنية تنفس ترتبط فيها تلك القطع المغناطيسية بزجاج النظارة، لتصبح تجربة القيادة أكثر راحة.
كما أنها تعتبر بديلاً لأجهزة توسيع مجرى التنفس المستخدمة للأنف في تلك الرياضات. تتميز النظارات بخفة الوزن، كما أنها توفر الحماية من الأشعة فوق البنفسجية بنسبة 100%، فضلاً عن وضوح الرؤية بنحو 360 درجة. ولا يتوقف الأمر عند ذلك، فتصميم النظارة مقاوم للماء بسبب استخدام طلاء مقاوم للخدش.
<img alt="" height="263" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/12109.jpg" width="450"/>
أحذية للبعوض
تعاونت وكالة إعلانات تايلاندية مع شركة إنتاج مواد كيميائية لتطوير ابتكار صحي جديد منخفض التكلفة لطرد ووقف انتشار البعوض، وذلك بعد استجابة الأولى لمبادرة رفع الوعي بالوقاية من البعوض في الأحياء الفقيرة ببانكوك، ليقرر المسؤولون القيام بشيء مختلف بدلاً من بث الإعلانات، وينجحوا في إيجاد «حذاء للبعوض» يقضي وبكل تأكيد على تلك الحشرة المسببة للعديد من الأمراض، كالملاريا.
وتتمثل صيغة عمل ما سُمي «الأحذية المصغرة» من خلال وضع مادة كيميائية في مصائد البعوض بحيث تعلق بأقدامها، وما إن تنتقل تلك الحشرة لأماكن تكاثرها فإنها تعمل تلقائياً على قتل يرقاتها بسبب تفشي المبيد القاتل، وهي بكتيريا اصطناعية، صممت لإتمام تلك المهمة.

عالم ذكي

طرق تشحن المركبات الكهربائية في السويد

أنشأت إدارة النقل السويدية أول طريق مزود بالكهرباء في العالم انبثق من مشروع «إي رود آيرلندا» الذي تدعمه البلاد،

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أن الترجمة أساس من أسس النهضة وتفتح الأبواب لاستيعاب كل أنواع المعارف والعلوم.
جاء ذلك لدى متابعة سموه يرافقه سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي رئيس المجلس التنفيذي نائب رئيس مجلس أمناء مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، المراحل التي قطعها «تحدي الترجمة» المندرج ضمن مشروع محمد بن راشد للتعليم الإلكتروني العربي حتى الآن.
وتم الانتهاء من ترجمة 1500 فيديو تعليمي من أصل 5000 فيديو بمعدل 3 ملايين كلمة من أصل 11 مليون كلمة من خلال أكثر من 300 متطوع يعملون بشكل يومي لإنجاز المشروع.
<img _fcksavedurl="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9281.jpg" alt="" height="330" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9281.jpg" width="456"/>
وشهد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم انطلاق مرحلة موافقة المحتوى المنتج مع المناهج التعليمية، إلى جانب انطلاق مجموعات الدراسة للتأكد من جودة الفيديوهات المنتجة قبل إطلاق المشروع في سبتمبر القادم. حيث زار سموه «مصنع الترجمة» وتابع مراحل العمل بدءاً من اختيار الفيديوهات وترجمة محتواها وتدقيقها، وانتهاءً بتركيب النصوص المترجمة صوتياً على الفيديوهات بعد إنتاجها بالكامل. كما اطلع سموه على خطة عمل المشروع في الفترة اللاحقة بما يتوافق مع المستهدف الرئيس والمتمثل في إنتاج 5000 فيديو تعليمي خلال عام تكون متوفرة مجاناً لأكثر من 50 مليون طالب عربي في مختلف أنحاء العالم.
<img _fcksavedurl="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9282.jpg" alt="" height="324" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9282.jpg" width="456"/>
محاكاة علمية
ويعتبر «مصنع الترجمة» محاكاة عملية لترجمة وإعداد وإنتاج عدد من الفيديوهات التعليمية العالمية إلى العربية وفق آلية العمل المعتمدة لـ«تحدي الترجمة» التحدي الأشمل عربياً لتعريب محتوى تعليمي متميز من نوعه في مواد العلوم والرياضيات.
وتابع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم مراحل إنتاج الفيديوهات التعليمية عبر منصات العمل المختلفة في «مصنع الترجمة»، كما شارك في إحدى مراحل الإنتاج من خلال قيامه بتسجيل صوته كمعلق على نص معرب لفيديو تعليمي، وكذلك شارك سمو الشيخ حمدان بن محمد آل مكتوم بتسجيل فيديو تعليمي آخر خلال زيارته لمصنع الترجمة.
وقال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم: «سعيد بالطاقة والحماسة لدى المتطوعين في تحدي الترجمة، ولدينا فريق واحد من آلاف المتطوعين لبدء مرحلة جديدة في مسيرة التعليم العربية»، وأضاف سموه: «طلابنا بحاجة لمحتوى تعليمي متقدم، ومشروع محمد بن راشد للتعليم الإلكتروني سيكون المنصة الأكبر عربياً للمحتوى التعليمي».
وأشار سموه إلى أن الرياضيات والعلوم في المدارس العربية مفتاح لاستئناف الحضارة العربية، موضحاً: «نحن بحاجة لدعم مواد العلوم والرياضيات في مدارسنا، وتشجيع طلابنا على دراستها، لبناء جيل من العلماء والباحثين والمفكرين العرب»، مضيفاً سموه: «التعليم الإلكتروني سيكون الطريق الأسرع لردم الفجوة التعليمية في وطننا العربي».
ودوّن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، في حسابه عبر «تويتر»: «تابعت اليوم مراحل الإنجاز في مشروع تحدي الترجمة الذي يهدف لتعريب وإنتاج 5000 فيديو تعليمي لكافة مراحل التعليم وتوفيرها مجاناً لكافة الطلاب العرب، وذلك بمشاركة متطوعين من 15 دولة عربية».
وأضاف سموه: «تطوعت بتسجيل درس تعليمي ضمن التحدي، وهدفنا توفير 5000 حصة في مواد الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء والعلوم. الرياضيات والعلوم في المدارس العربية مفتاح لاستئناف الحضارة العربية. الترجمة أساس من أسس النهضة وتفتح الأبواب لاستيعاب كل أنواع المعارف والعلوم، والتعليم الإلكتروني سيكون الطريق الأسرع لردم الفجوة التعليمية في وطننا العربي».
ورافق سموه خلال الزيارة سمو الشيخ مكتوم بن محمد بن راشد آل مكتوم نائب حاكم دبي، ومعالي محمد بن عبدالله القرقاوي وزير شؤون مجلس الوزراء والمستقبل، وعدد من معالي الوزراء.
وشهد «مصنع الترجمة» الذي أقيم في دبي تقديم عرض حي ومتكامل على مدار يوم عمل كامل لجميع مراحل ترجمة ومراجعة وتسجيل الصوت وتصميم وإنتاج الفيديوهات التعليمية ضمن «تحدي الترجمة»، وفق أطر العمل المتفق عليها، وذلك بمشاركة مجموعة من المتطوعين من مترجمين ومدققين لغويين ومشرفين علميين ومصممين إبداعيين ومعلقين من المسجلين في التحدي التعليمي المتخصص، والذين جاءوا من مختلف الدول العربية للمشاركة في ورشة الإنتاج العملية في «مصنع الترجمة».
وشارك في «مصنع الترجمة» طلاب من مدارس الدولة يمثلون مراحل دراسية مختلفة، حيث تابعوا مع أساتذتهم عملية تعريب وإنتاج الفيديوهات قبل أن يشاهدوا ويقيموا في النهاية الفيديوهات المنتجة.
<img _fcksavedurl="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9283.jpg" alt="" height="178" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9283.jpg" width="456"/>
منصات
وشمل «مصنع الترجمة» عدة منصات عمل أشبه بخطوط إنتاج منظمة تم فيها العمل على الفيديوهات ضمن إطار هيكلي واضح ومنظم مع تقسيم العمل إلى مراحل وتوزيعه على مختلف منصات العمل المحددة لذلك.
وبدأت العملية باختيار الفيديوهات العلمية المقررة من أحدث المناهج العالمية ضمن مراحل دراسية متنوعة، قبل أن يتم تفريغ محتواها كنصوص مكتوبة، ومن ثم ترجمة هذه النصوص العلمية من اللغة الإنجليزية إلى العربية في منصة الترجمة مع مراجعتها وتدقيقها معلوماتياً ولغوياً تحت إشراف معلمين ومحررين مختصين، ومطابقة هذه النصوص مع المناهج العلمية المعتمدة، ومن ثم دمج المادة المعربة من خلال التعليق الصوتي على الفيديو المعني بعد إنتاجه، وتوفير المواد البصرية الغرافيكية والفنية كافة المعززة ليتم عرضها أخيراً على مجموعة من طلبة المدارس في الإمارات يمثلون المراحل الدراسية من الصف الـ 7 وحتى الصف الـ 12 لتقييمها من حيث المضمون والشكل والتصميم إلى جانب دقة المحتوى ووضوح طرح المادة التعليمية وشكلها من حيث كفاءة العناصر البصرية المرفقة في الفيديو تمهيداً لأخذ تقييماتهم وملاحظاتهم بعين الاعتبار.
<img _fcksavedurl="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9284.jpg" alt="" height="324" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9284.jpg" width="456"/>
مراحل
وتنقّل صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، بين منصات العمل المختلفة في «مصنع الترجمة» مستعرضاً مراحل إنتاج الفيديوهات في كل منصة من منصات العمل التي شملت منصة الترجمة ومنصة التعليق الصوتي ومنصة إنتاج الفيديوهات التعليمية ومنصة التقييم والجودة، مستمعاً سموه إلى شرح مفصل عن خطوات تنفيذ كل مرحلة لينضم سموه في النهاية إلى فريق المتطوعين في التحدي عبر قيامه بالتعليق بصوته على محتوى أحد الفيديوهات التعليمية المعربة جنباً إلى جنب مع فريق المعلقين والمترجمين والمدققين والمراجعين المشاركين في ورشة الإنتاج الضخمة متعددة المراحل، وشدد سموه على قيمة العمل التطوعي الموجه لتوفير محتوى تعليمي متميز متاح لكل طالب علم.
<img _fcksavedurl="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9285.jpg" alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9285.jpg" width="456"/>
مبادرات
ويندرج مشروع محمد بن راشد للتعليم الإلكتروني، الذي أطلق في سبتمبر من العام 2017 بدعم من شركة نخيل العقارية، تحت مظلة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية.
ويشكل «تحدي الترجمة» باكورة مبادرات وبرامج مشروع محمد بن راشد للتعليم الإلكتروني العربي، الذي يسعى إلى تعزيز موقع دولة الإمارات كإحدى أبرز دول المنطقة في توفير بيئة علمية وتعليمية متطورة والعمل من خلال مبادراته وبرامجه على تطوير منظومة التعليم العربية في شتى المجالات والارتقاء بالتحصيل العلمي للطلبة العرب وفتح المجال أمامهم للاطلاع على ما تقدمه أحدث المناهج العالمية على نحو يسلحهم بأدوات العصر الحديث كي يمارسوا دورهم في بناء مجتمعاتهم، والمساهمة في الدفع بالمسيرة النهضوية في عالمنا العربي.
ويعد «تحدي الترجمة» أضخم تحد متخصص من نوعه يسعى إلى توفير محتوى تعليمي متميز في مواد الرياضيات والعلوم والفيزياء والكيمياء والأحياء للطلبة العرب من مختلف المراحل الدراسية عبر ترجمة مجموعة من الفيديوهات التعليمية من «أكاديمية خان» العالمية المشهود لها بمحتواها النوعي، والتي توفر عبر موقعها فيديوهات تعليمية تغطي مساقات ومناهج متعددة بـ 36 لغة يستفيد منها ملايين الطلبة والمعلمين حول العالم.
<img _fcksavedurl="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9286.jpg" alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9286.jpg" width="456"/>
مجانية
وبحسب الاستراتيجية المعتمدة لـ«تحدي الترجمة» سيتم خلال عام من إطلاق التحدي توفير 5000 فيديو تعليمي باللغة العربية في مواد العلوم في شتى المجالات والرياضيات تغطي مساقات ومناهج من رياض الأطفال وحتى الصف الـ 12 بحيث تكون هذه الفيديوهات التعليمية متوفرة مجاناً لأكثر من 50 مليون طالب عربي، علماً بأنه سيتم بثها عبر منصة خاصة ضمن مشروع محمد بن راشد للتعليم الإلكتروني العربي. وتم اختيار هذه الفيديوهات بما يتواءم مع الاحتياجات التعليمية الملحة في الوطن العربي تحت إشراف خبراء ومعلمين وموجهين وتربويين مختصين، مع التركيز على الفيديوهات التعليمية للمراحل التأسيسية لتمكين الطلبة في مواد العلوم والرياضيات منذ البداية على نحو يساعدهم على وضع الأسس التي يمكن البناء عليها في مراحل لاحقة.
كما تم وضع خطة عمل منهجية لتعريب وإنتاج الفيديوهات في مختلف المساقات بناء على جدول زمني محدد من خلال تشكيل عدة فرق عمل في الوقت نفسه تعمل بصورة متوازية تحت مظلة تنسيقية أكبر بإشراف فريق «تحدي الترجمة» ضمن مشروع محمد بن راشد للتعليم الإلكتروني العربي.
<img _fcksavedurl="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9287.jpg" alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/c9287.jpg" width="456"/>
تفاعل
أكد علي راشد لوتاه، رئيس مجلس إدارة «نخيل العقارية» أن «مشروع محمد بن راشد للتعليم الإلكتروني» يلتقي في رؤيته مع رؤية «نخيل» في ما يتعلق بالسعي إلى صنع التغيير الإيجابي والعمل من أجل الارتقاء بواقع الحياة في المجتمعات في شتى المناحي، حيث قال: «بالتأكيد يعدّ النهوض بالتعليم أساس التغيير المفصلي في أي مجتمع، وأساس بناء اقتصادات معرفة تشكل الأساس الراسخ في دول المستقبل».
وأشار لوتاه في هذا الخصوص إلى أن هذا المشروع النهضوي يهدف إلى تطوير منظومة التعليم في الوطن العربي وجسر الهوة الكبيرة بين المستوى التعليمي للطلبة العرب ونظرائهم في المجتمعات الغربية، بما يسهم في خلق مقاربة علمية متطورة وشاملة للتعامل مع التحديات المستقبلية.
عمل تطوعي
يقوم «تحدي الترجمة» على العمل التطوعي، ومنذ إطلاقه في سبتمبر من العام الماضي استقطب التحدي أكثر من 50 ألف متطوع في مختلف المجالات كالترجمة والتعليق الصوتي وإنتاج الفيديو تلبية لدعوة نشرها التحدي في هذا الخصوص.
وخضع المتطوعون لاختبارات عدة قبل أن يتم اختيار أكثر من 2500 متطوع ومتطوعة من مختلف أنحاء الوطن العربي في مجالات وخبرات تخصصية متنوعة.
ومنذ انطلاق «تحدي الترجمة» تم الانتهاء من تعريب وإنتاج نحو 30% من الفيديوهات التعليمية المقررة، حيث ستخضع في المرحلة المقبلة لتقييم نهائي قبل اعتمادها رسمياً ونشرها على منصة خاصة يتم تطويرها على موقع «مشروع محمد بن راشد للتعليم الإلكتروني العربي».
 
<blockquote class="twitter-tweet" data-lang="en">
تابعت اليوم مراحل الإنجاز في مشروع تحدي الترجمة الذي يهدف لتعريب وإنتاج 5000 فيديو تعليمي لكافة مراحل التعليم وتوفيرها مجانا لكافة الطلاب العرب وذلك بمشاركة متطوعين من 15 دولة عربية <a href="https://t.co/c9ztkvAB5Y">pic.twitter.com/c9ztkvAB5Y</a>
— HH Sheikh Mohammed (@HHShkMohd) <a href="https://twitter.com/HHShkMohd/status/980702186912043009?ref_src=twsrc%5Etfw">April 2, 2018</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="https://platform.twitter.com/widgets.js"></script>
<blockquote class="twitter-tweet" data-lang="en">
تطوعت بتسجيل درس تعليمي ضمن التحدي، وهدفنا توفير 5000 حصة في مواد الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء والعلوم ، الرياضيات والعلوم في المدارس العربية مفتاح لاستئناف الحضارة العربية <a href="https://t.co/ZlbIxQuIQP">pic.twitter.com/ZlbIxQuIQP</a>
— HH Sheikh Mohammed (@HHShkMohd) <a href="https://twitter.com/HHShkMohd/status/980702551942328320?ref_src=twsrc%5Etfw">April 2, 2018</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="https://platform.twitter.com/widgets.js"></script>

سموه وحمدان بن محمد يشـاركان بتسـجيل صـوتيهما كمعلقين على نص معــرّب لفيديو تعليمي

محمد بن راشـد: الترجمة أسـاس النـهضة وباب لاستيعاب المعارف والعلوم

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله،

نجحت مبادرة «صناع الأمل» في اجتذاب عدد كبير من المشاركات من شباب وشابات من مختلف أنحاء العالم العربي يتطلعون إلى المساهمة في نشر الأمل وصنع تغيير إيجابي. وحتى اليوم، تلقت مبادرة «صناع الأمل» آلاف قصص الأمل من أفراد ومجموعات، لديهم مشاريع ومبادرات، يسعون من خلالها إلى مساعدة الناس وتحسين نوعية الحياة أو المساهمة في حل بعض التحديات التي تواجهها مجتمعاتهم.
وسعياً لمشاركة هذه القصص كي تكون مصدر إلهام للآخرين الذين يتطلعون إلى تغيير مجتمعاتهم نحو الأفضل، نستعرض بعض قصص صناع الأمل التي تفتح نافذة أمل وتفاؤل وإيجابية في عالمنا العربي من المحيط إلى الخليج.
منحوه الحب والأمان فشكرهم على طريقته
أليكس العسلي لاجئ سوري يحتضن المشرّدين الألمان
حين وصل السوري أليكس العسلي إلى ألمانيا لاجئاً، دخلها آمناً ووجد المأوى والملاذ بعدما كان على شفير اليأس. كان ذلك في العام 2014، ومن يومها، كل شيء تبدّل، وبدا أن السعادة والاستقرار شقّا طريقهما إلى حياته أخيراً.
كان عليه في البداية أن يعمل على تسوية وضعه القانوني، كلاجئ، لجهة الحصول على إذن إقامة؛ ومن ثم بدأ رحلة البحث عن عمل يقيه شرّ الفاقة والحاجة، ويعيد له ثقته بكرامته كإنسان حر ولديه ما يقدمه للآخرين، وهو ما توفّر له بمساعدة نشطاء في المجتمع الألماني.
وأراد العسلي أن يقابل الحب والدفء والتعاطف الذي لمسه من الناس الذين ساعدوه ووقفوا إلى جانبه وسهّلوا له أموره بحبّ أكبر وتقدير أعظم، أراد أن يقول لهم: «شكراً بطريقته»، فتبنّى مبادرة «رد الجميل للمجتمع الألماني»، يقوم من خلالها بطهو الطعام وتوزيعه مجاناً على المشردين في شوارع العاصمة الألمانية برلين، حيث يقيم.
نقطة جذب 
وبدأ العسلي مشروعه في يوليو من العام 2015، مخصِّصاً له يوم السبت من كل أسبوع. حيث يذهب إلى السوق ويتبضّع مواد الطهو الأساسية، قبل أن يعود إلى البيت ليُعدَّ أطباقاً عربية، يساعده في ذلك عددٌ من المتطوعين الألمان.
وسرعان ما تحولت البقعة التي يتخذها العسلي مكاناً له في إحدى زوايا العاصمة الألمانية برلين نقطة جذب لعدد كبير من المشردين، أو أي شخص جائع، تشدُّه رائحة الطعام الزكية، خاصة طبق «شوربة العدس» الذي يحضّره العسلي على الطريقة الشامية الأصلية، حيث تحول إلى الطبق المفضل للعديد من روّاد زاويته خاصة في أجواء البرد.
تهنئة
ويقول العسلي: «لقد منحني الناس هنا الحب والأمان، وبدوري أردتُ أن أرد لهم الجميل وأعبِّر لهم عن امتناني لما منحوه لي ولآلاف اللاجئين من أمل بغد أكثر استقراراً».
وكانت مواقع التواصل الاجتماعي في ألمانيا قد تداولت صورة للعسلي وهو يقف أمام طاولته التي تحمل عدة قدور من الطعام مع ورقة مكتوب عليها باللغة الإنجليزية: Give Something Back to German People، أي رد بعض الجميل للشعب الألماني، لتنهال التعليقات التي باركت جهوده. ومن يومها، يتلقى العديد من الرسائل من الناس العاديين الذين يشكرونه على لفتته الإنسانية.
ويؤكد العسلي أنه لا يتلقى أي مساعدة مالية من أي شخص أو جهة لتمويل مشروعه الفردي: «فشراء الطعام وتحضيره قد لا يكلّف الكثير، لكن يكفي أن أشعر بأنني قادر على أن أقدم شيئاً مفيداً للمجتمع»، لافتاً إلى أنه من المهم تغيير صورة العربي، وخاصة اللاجئ، في الغرب وعدم تقديمه كشخص سلبي أو غير منتج أو ينتظر الإحسان من الآخرين. كما يعنيه أن يحيي القيم العربية الأصيلة؛ قيم النخوة والكرم والشهامة وإغاثة المحتاج.
ولا تزال طاولة العسلي تستقبل العشرات من المشردين وعابري السبيل في شوارع برلين أسبوعياً. ويأمل أن يُتاح له من خلال مشاركته في «صناع الأمل» تطوير مشروعه كي يتمكن من إطعام أكبر عدد من الناس، فالأمل قيمته في الحيوات التي يمسها ويغيرها، هذا هو حلمه، وهذا هو أمله.
<img alt="" height="325" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/11431.jpg" width="450"/>
تحت شعار «القراء لا يسرقون واللصوص لا يقرأون»
فلسطينية تؤسّس مكتبات معلّقة على جدران الشوارع
أجمل حكايات الأمل تلك التي تُشرع نافذة أمل عريضة في عقول الناس وتنفذ إلى أرواحهم من خلال الكلمة والمعرفة، حكمة استرشدت بها الشابة الفلسطينية مها أبو شمالة البالغة من العمر 25 عاماً والتي تعيش في قطاع غزة، حين أطلقت مشروع مكتبات الشوارع، كفكرة جديدة تماماً في فلسطين، وذلك من خلال تدشين عدة مكتبات، عبارة عن خزائن حديدية مخصَّصة لعرض الكتب، موزَّعة في الحي الهولندي، الذي أنشأته وكالة غوث وتشغيل اللاجئين «الأونروا»، في خان يونس.
ظروف 
قد يبدو مظهر المكتبة الحديدية المعلقة على الجدار غريباً وغير مألوف، لكن ما يهم هو المضمون، هذا ما تؤمن به أبو شمالة، وتسعى إلى إغنائه، إدراكاً منها لأهمية القراءة في بناء مجتمع واعٍ ومثقف، قادر على تخطي ظروفه الصعبة والتسلح بالمعرفة التي تفتح له، خاصة للأجيال الشابة، باباً لآفاق مستقبلية لا حدود لها.
وكانت فكرة توفير مكتبة عامة، بأقل كلفة ممكنة، تُلحّ على الشابة مها أبو شمالة منذ فترة، لكن الوضع الاقتصادي الصعب في القطاع جعل مثل هذا المشروع يبدو ترفاً ليس في مكانه. ومع ذلك، لم تتراجع أبو شمالة عن حلمها. فأطلقت قبل أكثر من عامين حملة طموحة لجمع مليون كتاب. كبداية، توفّرت لديها المئات من الكتب، معظمها تبرعات من جهات ومكتبات شخصية عدة، فتقدمت بفكرة المشروع لإحدى الجمعيات المحلية التي وفرت لها بعض الدعم مكَّنها من تحويل حلمها إلى واقع: أي توفير مكتبات عامة في الشوارع والإحياء، تكون الكتب فيها متاحةً للجميع.
3 مكتبات 
واليوم، يضم الحي الهولندي 3 مكتبات أشبه بصناديق سوداء، وسط حماسة أهالي الحي وتشجيعهم للفكرة. أحد هذه الصناديق معلَّق على جدار أحد المنازل من الخارج ومطل على الطريق وذلك بعد موافقة صاحب البيت؛ وثانٍ معلق على جدار حضانة أطفال؛ وثالث داخل مؤسسة تعليمية، حيث يتكفل أصحاب الجدران المعلَّقة عليها هذه الصناديق بفتحها يومياً من الصباح وحتى المساء، لتكون في متناول أي شخص يريد أن يقرأ، إلى جانب توفير كراسي خشبية لمن يرغب بالجلوس والقراءة، أبداً كما لو كان القُرّاء يرتادون مكتبة عامة.
وأما نظام الاستعارة من المكتبة الصندوق فيقوم على الاستبدال، بحيث يستطيع أي شخص أن يأخذ الكتاب الذي يريد من خلاله استبداله بكتاب لديه، وذلك لتعميم الفائدة. وفي حال لم يكن لدى القارئ ما يقدّمه من كتب، فبإمكانه استعارة الكتاب الذي يريد دون مقابل وإرجاعه عندما ينتهي من قراءته.
وفي جميع الأحوال تظل صناديق الكتب مفتوحة للعامة طيلة اليوم، دون حاجة لأن يكون هناك رقيب أو مشرف على عملية الاستبدال والإعارة؛ فأبو شمالة تتبنى المقولة الشهيرة في هذا الخصوص: «الفقراء لا يسرقون، واللصوص لا يقرأون».
وأما أجمل قُرّاء أبو شمالة، ممن تحرص على أن توفر لهم حاجتهم من الكتب باستمرار، فهم الأطفال المولعون بكل أنواع القصص. فمن أجلهم، تسعى أبو شمالة بتزويد صناديق الحي بالقصص الممتعة والجذابة، التي تجعلهم يجلسون بالقرب من المكتبة ذات الرفوف الحديدية لقراءتها، مستعيضين عن متعة اللعب بالشارع بمتعة القراءة في الشارع.
واليوم تضم هذه الصناديق أكثر من 4000 كتاب جمعتها أبو شمالة بمساعدة عدد من النشطاء والمهتمين، تغطي مجالات الأدب والتاريخ والاقتصاد والأسرة وكتب الطبخ، بناء على طلب ربات البيوت. وتحرص أبو شمالة على تفقُّد هذه الصناديق يومياً، وتزويدها بالكتب، معترفةً بأنها تواجه صعوبة في تأمين ما يكفي من الكتب لتطوير مشروعها وتوسيعه، لكنها مع ذلك ماضية في تحقيق الحلم والأمل، مهما كان.
<img alt="" height="264" src="https://media.albayan.ae/khalidkhalifa/newspic/11432.jpg" width="450"/>
«نعيماً» حلاقة مجانية لليتامى والفقراء
«نعيماً» كلمة بسيطة تعني الكثير لمن تُقال له في محيطنا العربي، حيث ترتبط بالنظافة والترتيب وحلاقة الشعر المهذبة، لكنّها في بعض الأماكن قد تكون هذه الكلمة مكلفة، خاصة لمن لا يملك ثمن حلاقة بسيطة. لهذا السبب، يتبنى مجموعة «شباب من أجل حضرموت»، في اليمن، حملة تطوعية تحت اسم «نعيماً»، تهدف إلى التكفل بكلفة حلاقة الأطفال الأيتام ومعسري الحال في مدينة المكلا، عاصمة إقليم حضرموت، وضواحيها، حيث يتم تأمين كلفة الحلاقة عن طريق جمع التبرعات من عدد من الجهات وفاعلي الخير.
وانطلقت الحملة قبل 3 أعوام ضمن «نعيماً 1»، و«نعيماً 2» و«نعيماً 3»، لتكتسب زخماً متزايداً، حيث نجحت في توسيع قاعدة المتعاونين والمتبرعين في المجتمع المحلي، على نحو عزز قيم التكافل المجتمعي.
وتستهدف الحملة في نسختها الثالثة 900 طفل في حضرموت، علماً بأن تكلفة الحلاقة للطفل الواحد تبلغ 300 ريال يمني أي ما يعادل 4 ريالات سعودية، وهي كلفة قد تبدو لا تذكر، لكنها مع ذلك تظل تشكل عبئاً بالنسبة للعديد من العائلات اليمنية الفقيرة، التي تكافح كي تدبر معيشتها.
استدامة 
وفي إطار خطة مستدامة، تسعى الحملة إلى إقامة صالونات «نعيماً» للحلاقة في العديد من المناطق المستهدفة، وذلك لخدمة أكبر عدد من الأطفال.
وبالنسبة للقائمين على حملة «نعيماً»، فإن رؤية البسمة ترتسم على وجوه الأطفال وأهاليهم تمنحهم دافعاً لمتابعة مشروعهم، يحدوهم الأمل بأن يكون هناك صالون حلاقة للفقراء والأيتام وكل محتاج في كل مكان في اليمن. ومن خلال التقدم لمبادرة «صناع الأمل» فإنهم يشعرون اليوم بأنهم قطعوا خطوة نحو تحقيق حلمهم.

نتائج البحث عن: مواد تعليمية مجانية